小學數(shù)學教師個人成長計劃(編輯修改稿)
2025-09-01 05:49 本頁面
【文章內容簡介】 提高。積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓活動，積極參加學校組織的各種活動，積極開展組內教研活動，并做好記錄。繼續(xù)加強兩筆字練習，提高書法水平，陶冶情操。每周上傳博文一篇，將自己的教學經(jīng)歷、教學反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經(jīng)驗交流的資源。每學期讀一些教育教學論著，并做好筆記，一次字數(shù)不少于5000字。積極配合教導處的工作，開展好網(wǎng)絡教研工作。1繼續(xù)深造，加強自身的綜合素質。經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、區(qū)教學能手，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。篇二：小學數(shù)學教師個人成長計劃隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。為進一步提升個人素質，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。一、成長目標：力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。二、計劃措施：利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例。精心設計每一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華，調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調整教學計劃，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。理論聯(lián)系實際，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調整教學計劃。在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。三、本學年主要任務：研究任務型教學模式，并記錄點滴體會。上一堂公開課，并形成材料。寫一篇關于任務型教學的論文。通過組織教學，使學
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