大學(xué)階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃與重點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-09-01 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 撫州學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金：由南昌大學(xué)撫州校友會(huì)出資設(shè)立，今年獲江西明恒紡織有限公司和江西天勝生態(tài)農(nóng)業(yè)公司資助，獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)本校江西省撫州學(xué)籍的優(yōu)秀學(xué)生 10名，每人 2022元人民幣；助學(xué)金扶助本校江西省撫州生源的貧困學(xué)生 20人，每人 1000元。 ? 中興發(fā)展獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金：由深圳中興發(fā)展有限公司設(shè)立，每年 20萬(wàn)元，獎(jiǎng)金的 1/3用于獎(jiǎng)勵(lì)全校優(yōu)秀教師； 1/3用于獎(jiǎng)勵(lì)“中興通訊班”優(yōu)秀學(xué)生；1/3用于獎(jiǎng)勵(lì)全校其他優(yōu)秀學(xué)生。教師每人每年 3000元，學(xué)生一等獎(jiǎng) 3000元，二等獎(jiǎng) 2022元，三等獎(jiǎng) 1000元。 ? 中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)助學(xué)計(jì)劃：中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)的助學(xué)計(jì)劃，主要資助內(nèi)地（祖國(guó)大陸）高等教育階段學(xué)習(xí)的貧困家庭在校學(xué)生（含普通高校本科生、專科生和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生）。 ? 新長(zhǎng)城助學(xué)金：中國(guó)扶貧基金會(huì)在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上開(kāi)始組織實(shí)施的一項(xiàng)新長(zhǎng)城－特困大學(xué)生自強(qiáng)項(xiàng)目。它旨在以特困大學(xué)生為幫助對(duì)象，并為其提供經(jīng)濟(jì)資助和成長(zhǎng)成才支持服務(wù)兩個(gè)層面幫助的社會(huì)公益事業(yè)。 ? 楊義根獎(jiǎng)（助）學(xué)金：由南昌大學(xué)校友、中外合資佛山市漢毅電腦有限公司及中外合資佛山市漢威電子有限公司董事長(zhǎng)楊義根先生捐資在我校設(shè)立的，獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì) 6名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每人 4000元人民幣；助學(xué)金資助 22名貧困學(xué)生，每人 3000元人民幣。 ? 雷大貞醫(yī)學(xué)教育獎(jiǎng)學(xué)金：美籍華人王鴻賓先生捐資在美國(guó)設(shè)立的王氏基金會(huì)，為紀(jì)念其母雷大貞女士以鼓勵(lì)青年獻(xiàn)身于救死扶傷、造福于人類的偉大事業(yè)而設(shè)立的，獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為研究生、本科生 1500元/人，?？粕?1000元 /人。 ? 育才獎(jiǎng)學(xué)金：由醫(yī)學(xué)院校友和友好人士捐資設(shè)立，旨在獎(jiǎng)勵(lì)醫(yī)學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生，每學(xué)年評(píng)選 10人，其中研究生 2人，本科生 8人，每人 500元。 ? 萬(wàn)遠(yuǎn)東數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)學(xué)金 :由香港同胞萬(wàn)遠(yuǎn)東先生設(shè)立，旨在獎(jiǎng)勵(lì)理學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生，每學(xué)年評(píng)選 10人，每人 1000元。 ? 其他資助項(xiàng)目：省高校特困生資助金、西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程、省青年發(fā)展基金會(huì)助學(xué)金、施大壯科技興化獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教金、昌大空調(diào)助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、東莞學(xué)子法學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、星火產(chǎn)業(yè)工會(huì) amp。朋友會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)及江西省慈善總會(huì)捐資助學(xué)等。 附二 : 課程體系 ? 第一課堂（ 165學(xué)分） ? 通識(shí)課（ ） ? 通識(shí)課教學(xué)的主要目的是：通過(guò)奔雷課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的方法和能力，養(yǎng)成基本的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的倫理道德價(jià)值判斷能力、人際溝通與表達(dá)能力。 ? 通識(shí)課程分兩大類，其中一類通識(shí)課 (基礎(chǔ)課 )為必修課程，二類通識(shí)課為選修課程。一類通識(shí)課下設(shè)思政、外語(yǔ)、軍體、計(jì)算機(jī) 4個(gè)子類，共有 。二類通識(shí)課分為歷史與文化類、文學(xué)與藝術(shù)類、自然科學(xué)類、生物與醫(yī)學(xué)類、哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)類五大模塊，每一個(gè)模塊必須修滿 2個(gè)學(xué)分。 ? 學(xué)科基礎(chǔ)課程（ 45學(xué)分） ? 學(xué)科基礎(chǔ)課：學(xué)科基礎(chǔ)課程按學(xué)科大類設(shè)置，著重淡化專業(yè)，目的是為學(xué)生奠定寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)、拓展學(xué)生知識(shí)面、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通的能力，為今后的學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ? 專業(yè)課程（ ） ? 專業(yè)課程由專業(yè)主干課、專業(yè)選修課和畢業(yè)設(shè)計(jì) /畢業(yè)論文三部分組成。 ? 個(gè)性課程（ 8學(xué)分） ? 個(gè)性課程由學(xué)生在學(xué)校所有開(kāi)出的課程（二類通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課）中自主進(jìn)行選擇，體現(xiàn)因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。 ? 第二課堂 :本科生第二課堂活動(dòng)實(shí)行學(xué)分化管理，要求全校本科生在校期間至少獲得 2個(gè)學(xué)分。 ? 按照主題化、項(xiàng)目化的原則以及 “模塊為框架、活動(dòng)為載體、項(xiàng)目給學(xué)分”的思路，設(shè)置“思想政治素質(zhì)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練、職業(yè)生存能力培養(yǎng)、文化藝術(shù)素養(yǎng)提升”等 4大模塊，開(kāi)設(shè)“學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)、文體競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、課外培訓(xùn)、行業(yè)證書(shū)” 6類活動(dòng)項(xiàng)目和若干個(gè)具體活動(dòng)內(nèi)容。 附三：南昌大學(xué)的圖書(shū)資源 ? 昌大圖書(shū)館現(xiàn)有圖書(shū)文獻(xiàn) 260 萬(wàn)余冊(cè)；每年訂購(gòu)中、外期刊 1338 種；引進(jìn) EI 、 ISTP 、 SCI 、 SPRINGER 、 ELSEVIER 、 PQDD 等數(shù)據(jù)庫(kù) 38 種； 自建“重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫(kù)”、“南昌大學(xué)博、碩論文數(shù)據(jù)庫(kù)”等特色數(shù)據(jù)庫(kù) 6 種；電子圖書(shū) 108 萬(wàn)余冊(cè)。目前已基本形成了以重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)建設(shè)為中心，理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、史、哲、經(jīng)、管、法、教育等多學(xué)科文獻(xiàn)并存的文獻(xiàn)資源保障體系。 ? 綜合網(wǎng)絡(luò)環(huán)
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