大學(xué)新生班導(dǎo)師工作思路探析(編輯修改稿)
2025-09-01 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)分制，在教育體制和教學(xué)方法上與中學(xué)截然不同，剛剛步入大學(xué)校門的新生一時難以適應(yīng)。班導(dǎo)師一般就帶一個班，有充足的時間和精力去了解每一位學(xué)生的具體情況，以人為本，以學(xué)生為中心，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，更好地了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，進一步改進學(xué)生學(xué)習(xí)方法，縮短大學(xué)新生學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)期。 2 指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯 班導(dǎo)師一般都是業(yè)務(wù)能力強、專業(yè)知識扎實、活動積極、熱心與學(xué)生交流的專業(yè)教師。在日常授課和學(xué)習(xí)生活中，用學(xué)識和學(xué)術(shù)潛移默化地影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。依托專業(yè)優(yōu)勢，幫助學(xué)生及時了解本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、企事業(yè)單位對本專業(yè)人才的需求狀況；指導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展方向及前景，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會需要和自身的能力、興趣、特長、志向等進行選課，構(gòu)建合理知識結(jié)構(gòu)，確立個性化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立長遠目標(biāo)，激發(fā)積極的學(xué)習(xí)動機。 3 有利于學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 高等教育不僅傳授學(xué)生本專業(yè)的基本知識與技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。班導(dǎo)師大多數(shù)正從事科研、教學(xué)工作，非常熟悉本專業(yè)的發(fā)展情況，非常注重學(xué)生創(chuàng)新思維與動手能力的培養(yǎng)和提高。同時，班導(dǎo)師自身的治學(xué)態(tài)度、科研精神以及處事的行為方式都將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對學(xué)生將來的社會行為方式產(chǎn)生深遠的影響。 三 大學(xué)新生班導(dǎo)師工作探索 大學(xué)時期是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。需要班導(dǎo)師滿懷熱情、認真、細致、全面開展工作，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生順利度過這關(guān)鍵的一年，給整個大學(xué)生活打下堅實的基礎(chǔ)。 1 全面了解學(xué)生，真心關(guān)愛學(xué)生，形成和諧師生關(guān)系 通過翻閱學(xué)生個人檔案以及“學(xué)生報到情況表”等有關(guān)資料，盡快了解每個學(xué)生的性格特征、家庭狀況、期望和目標(biāo)，便于構(gòu)思設(shè)計對每個人的指導(dǎo)方法。通過班會、聚餐等
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