【總結(jié)】你知道種類(lèi)和數(shù)量最多的一類(lèi)動(dòng)物是什么？比一比誰(shuí)說(shuō)出昆蟲(chóng)種類(lèi)多?田野里飛舞的蝴蝶?花叢中忙碌的蜜蜂?吐絲結(jié)繭的蠶寶寶?引吭高歌的知了?爭(zhēng)強(qiáng)好斗的蟋蟀?星光閃爍的螢火蟲(chóng)?形似飛機(jī)的蜻蜓?憨厚可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)?舉著一對(duì)大刀的螳螂?令人討厭的蒼蠅?結(jié)網(wǎng)的蜘蛛?蜇人的
2024-11-09 13:48
【總結(jié)】陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓(說(shuō)課課件)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陸地生活的動(dòng)物——蚯蚓》是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)中第二課時(shí)的內(nèi)容，學(xué)生在第一課時(shí)已了解陸地生活的動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對(duì)刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)，因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開(kāi)放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)典型的陸地動(dòng)物—
2025-07-24 23:57
【總結(jié)】?復(fù)習(xí)方法：?一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)?1、各種環(huán)境中的動(dòng)物的適應(yīng)性特征?2、列表總結(jié)各種動(dòng)物的特征?二、逐一突破?1、魚(yú)的探究實(shí)驗(yàn)?2、鳥(niǎo)的觀(guān)察與思考?3、蝗蟲(chóng)（昆蟲(chóng)）的呼吸和感覺(jué)器官1、它們都用肺呼吸。2、它們都有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)。1、有翅膀。
2024-11-11 22:51
【總結(jié)】第一章生物與環(huán)境的相互作用第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響？？營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。生物因素和非生物因素復(fù)習(xí)提問(wèn)？捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系合作關(guān)系七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)蝗蟲(chóng)啃食玉米的葉螞蟻合作搬運(yùn)食物動(dòng)物往往為掙奪食物、配偶、棲息地發(fā)生戰(zhàn)斗復(fù)習(xí)提問(wèn)
2025-06-20 02:39
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。化石：保存在底層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么？5000萬(wàn)年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足3趾，生活在樹(shù)林中。
2024-11-10 23:18
【總結(jié)】第四節(jié)原生生物界原生生物的基本特征?分類(lèi)藻類(lèi)原生動(dòng)物原生菌類(lèi)藻類(lèi)?單細(xì)胞藻類(lèi)——衣藻團(tuán)藻衣藻鞭毛伸縮炮眼點(diǎn)淀粉核葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞壁及細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)有性生殖無(wú)性生殖藻類(lèi)?多細(xì)胞藻類(lèi)——水綿水綿
【總結(jié)】第四節(jié)生物多樣性保護(hù)一、生物多樣性概述由生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和遺傳多樣性三部分組成。指地球上所有生物，它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所構(gòu)成的自然綜合體。1、概念：2、層次：3、生物多樣性的價(jià)值（2）經(jīng)濟(jì)價(jià)值：提供人類(lèi)所有的食物和許多諸如木材、纖維、油料、
2024-11-11 12:48
【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育沛縣郝寨中學(xué)朱艷鋒初二年級(jí)生殖？生長(zhǎng)？發(fā)育？生殖：生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過(guò)程。發(fā)育：生物體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，功能由不完善到完善的變化。生長(zhǎng)：生物體的體積增大，體重增加的變化。第一節(jié)人的生殖和發(fā)育猜猜：哪個(gè)是男孩，哪個(gè)是女孩？第一節(jié)人的生殖和發(fā)育一．人的
【總結(jié)】生物適應(yīng)環(huán)境的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是怎樣形成的？推動(dòng)生物不斷進(jìn)化的原因是什么？幾種不同環(huán)境中的蛙動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護(hù)色冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)保護(hù)色的形成過(guò)程情景展現(xiàn)18世紀(jì)的英國(guó)
2024-11-11 22:40
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進(jìn)化歷程說(shuō)明了什么？5000萬(wàn)年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足3趾，生活在樹(shù)林中。
2024-11-12 02:27
【總結(jié)】開(kāi)篇語(yǔ)生物多樣性對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是難以估量的。地球上每年都有大量的物種絕滅，對(duì)此我們不能漠然處之，因?yàn)楸Ｗo(hù)生物多樣性從某種意義上講就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。生物多樣性的概念生物多樣性的含義是什么？生物多樣性對(duì)人類(lèi)有什么意義？生物多樣性就是生物及其生存環(huán)境的多樣性，確切的說(shuō)，生物多樣性包括
2024-11-11 07:30
【總結(jié)】生物的生殖昆蟲(chóng)的生殖無(wú)性生殖有性生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍！植物的有性生殖兩棲類(lèi)的生殖鳥(niǎo)類(lèi)的生殖無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖方式出芽生殖（水螅、酵母菌）
2024-11-10 05:18
【總結(jié)】1、始祖鳥(niǎo)是進(jìn)化到的過(guò)渡類(lèi)型。2、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：。3、研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)是，重要方法是
2024-11-10 04:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：?、結(jié)構(gòu)，以及原核生物的基本特征；?用。?能力目標(biāo)：?，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型生物的識(shí)別能力，以及概括總結(jié)能力；?力。?情感目標(biāo)：?，使學(xué)生建立解決問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)而形成積極、健康的生活態(tài)度；?，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀(guān)。?教學(xué)重點(diǎn)：原核生物的主要特
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