六年級作文教學(xué)的對策(編輯修改稿)
2025-09-01 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指出：“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！弊魑氖莻€性的張揚，更是生命的律動。面對習(xí)作，要多一些寬容，不要橫挑鼻子豎挑眼；要多一些尊重，不要用成人的眼光去評價；要多一些自由，不要用條條款款去約束。學(xué)生有了心理的安全和心靈的自由，才能盡情地敘述自我經(jīng)歷，描繪自我內(nèi)心，抒發(fā)自我情感，暢想自我未來。 1． 淡化主題意義。作文就是學(xué)生寫自己對事物和生活的認(rèn)識、感悟。只要寫的是親自經(jīng)歷的事情，發(fā)自內(nèi)心的感受，即使是陳年舊事也可以寫出好文章。教師不必過分強調(diào)積極的主題意義，他們畢竟還是小學(xué)生嘛。 2． 淡化切題要求。葉圣陶說：“練習(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要、工作的需要、生活的需要，并不是應(yīng)付升學(xué)考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家?！边^去由于受片面追求升學(xué)率的影響，過分強調(diào)了切題。這種狀況必須改變，要淡化切題要求。只要內(nèi)容具體真實，語句通順，有感而發(fā)，就是好作文。如果切題不足，給學(xué)生指出即可。這有利于學(xué)生寫放膽文，寫真事，抒真情，說真話。 3． 淡化成人色彩。當(dāng)前，許多書刊上的優(yōu)秀作文，卻少見學(xué)生那原本天真、坦白、直露、稚嫩的語言特色了，更多的是“小大人”的口氣，顯得老氣橫秋了。這種現(xiàn)象理當(dāng)去關(guān)注，要引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言去描述經(jīng)歷的事物和心中的感受，活現(xiàn)出童真童趣。 此外，還要淡化文學(xué)色彩，不宜過分強調(diào)作文的謀篇布局、表達(dá)技巧，只要能清楚明白地表情達(dá)意，就是好作文。 對策之四：張揚個性──流淌靈性的生命歡歌 放飛囚禁的情愫，張揚獨特的個性，有利于喚醒沉睡的習(xí)作潛能，流淌靈性的生命歡歌，引領(lǐng)作文教學(xué)步入新天地，結(jié)出新碩果。 1． 營造良好氛圍。要營造一個能暢所欲言，充分顯露自己思想情懷和個性特點的習(xí)作氛圍，必須消除學(xué)生思想上的顧慮，保護(hù)他們的積極性，
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