【文章內(nèi)容簡介】 次數(shù)1與4(或2與5或3與6)的體積和質(zhì)量，可得到的結(jié)論是： 。③分析表中兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。2在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖12甲電路圖，其中R為定值電阻，R’勞滑動變阻器。(1)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電壓表的示數(shù)為6V，再換用10Ω的定值電阻時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，那么，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將 6V(填“大于”、“小于”或“等于”)，此時(shí)，應(yīng)向 (填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑動片，使電壓表的示數(shù)為6v。(2)若用Rx替換R后，電壓表和電流表示數(shù)如圖12乙、丙所示，則R= 。(3)，此電路可以測小燈的額定電功率，此時(shí)滑動變阻器的作用是 ，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖12丁所示，則小燈的額定功率為 。2在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，小莉?qū)嶒?yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖13(a)、(b)所示，則圖 是水在沸騰前的情況，圖 則是水沸騰時(shí)的情況，實(shí)驗(yàn)小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見表2)：圖13時(shí)間（min）…6789101112131415…溫度(℃)…95969798989895989898…(1)根據(jù)表2中所給的數(shù)據(jù)，在圖14中作出水的沸騰圖象。(2)由水的沸騰圖象可以判斷出：在當(dāng)時(shí)條件下水的沸點(diǎn)是 ；水在沸騰過程中溫度 (填“升高”、“不變”或“降低”)。(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中，明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水沸騰時(shí) 。五、計(jì)算題(8分)2現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高，用電安全是一個(gè)十分突出的問題。表3提供了一組人體電阻數(shù)據(jù)。表3如圖15所示，用電器R接在電壓為220V的電源上時(shí)，消耗電功率是1100W，電路中還有額定電流為10A的熔斷絲(俗稱保險(xiǎn)絲)。則：(1) 只有用電器R接人電路時(shí)，通過熔斷絲的電流為多少?(2)一個(gè)潮濕的人，赤腳站在地上，由于不小心，手接觸火線，發(fā)生觸電事故，則通過人體的電流是多少(表3的電阻數(shù)據(jù)適用此人)?并分析為什么熔斷絲不會斷(即熔斷絲不能救人命)。六、綜合題(3小題，每小題6分，共18分)2小明想知道某一段電爐絲的電阻值，于是他用圖16所示的電路測電爐絲Rl的電阻值。改變滑動變阻器的電阻，由電流表、電壓表讀出 相應(yīng)的數(shù)值見表4。(1) 請你將表4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪畫到圖17中去。(2) 你在上述的繪畫中有什么發(fā)現(xiàn)?(3)測出電爐絲的電阻是：Rl= (3) 請寫出圖16實(shí)驗(yàn)裝置還能做的兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的名稱。2一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動時(shí)所受到的阻礙物體相對運(yùn)動的力，叫摩擦力。當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。那么，滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)?同學(xué)們作了如下的猜想：A、可能與接觸的粗糙程度有關(guān)。 B、可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。C、可能與接觸面的大小有關(guān)。 D、可能與運(yùn)動的速度有關(guān)。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用彈簧秤、長方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾，在不同的物體表面用彈簧秤拉動木塊勻速滑動，實(shí)驗(yàn)的情況如圖18所示。(1)請你分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：①表面受到的壓力越大，摩擦力 。②接觸面越粗糙，摩擦力 。(2)小明在探究過程中用到了控制變量法，你認(rèn)為在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，控制不變的物理量是 。圖18(3)上述的探究過程經(jīng)歷的思維程序是：提出問題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 。2在日常生活中經(jīng)常可看到這樣的現(xiàn)象：往保溫瓶中灌入大半瓶開水后，塞上木塞，忽然聽到“噗”的一聲，木塞蹦了出來，同時(shí)看到一股“白氣”從瓶里冒出來；而在保溫瓶中的開水剩下不多時(shí)，若瓶塞又不漏氣，過一段時(shí)間后，瓶塞會很難拔出。請你根據(jù)上述所描述的情景提出兩個(gè)與物理知識有關(guān)的問題，并針對所提出的問題做出簡答。例：問題：從瓶子里冒出來的“白氣”是怎樣形成的? 簡答：是瓶子里的水蒸汽冒出來遇冷液化形成的小水珠。答案： C；A；D；B；A；B；B；D；9．振動，90，超聲波。 10．沿直線傳播，反射，折射。 11．(1)云是水蒸氣的液化。(2)雨下落是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。(3)雨下落重力大于浮力。 12．，3。 13．升華，吸收，液化。 108，1108Hz， ，變小，變暗。 16．電磁感應(yīng)，機(jī)械，內(nèi)。 17．略。 18．略。 19．略。 20．(i)用手直接拿放砝碼是錯(cuò)誤的；砝碼放在左盤，物體放在右盤是錯(cuò)誤的。(2)①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；②不同種物質(zhì)當(dāng)體積相同時(shí)，其質(zhì)量是不相同的；③同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值