【總結(jié)】第2課時(shí) 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)前溫故新課早知計(jì)算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學(xué)前溫故新課早知,可以轉(zhuǎn)化為 ,然后按 的運(yùn)算法則
2025-06-15 03:58
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算第2課時(shí)有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.(1)計(jì)算2-(-3)的結(jié)果是______;(2)比-6?。?的數(shù)是______.2.在下列橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)臄?shù).(
2025-06-17 04:47
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章有理數(shù)總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算1.通過(guò)利用減法法則和相反數(shù)的概念改寫(xiě)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算式子的活動(dòng),能把有理數(shù)的加減混合算式寫(xiě)成省略括號(hào)和加號(hào)的和的形式.2.經(jīng)歷利
2025-06-17 05:02
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第2課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.會(huì)把有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算.?2.熟悉有理數(shù)
2025-06-18 02:36
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.0相加,仍得這個(gè)數(shù).(同號(hào)異號(hào)等);;.運(yùn)算步驟有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】(2絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=
2025-06-18 02:43
【總結(jié)】(1)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào):某日A縣的最高氣溫是4°C,最低氣溫是–3°C,請(qǐng)問(wèn)這天溫差是多少?你能用算式表示嗎?4–(–3)=7據(jù)氣象臺(tái)預(yù)報(bào):某日A縣的最高氣溫是-1°C,最低氣溫是–3°C,請(qǐng)問(wèn)這天溫差是多少?你能用算
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的減法例1計(jì)算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點(diǎn)撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運(yùn)算1427-13=14(℃).學(xué)前溫故新課早知,等于加上這個(gè)數(shù)的.():a-b=
2025-06-18 02:28
【總結(jié)】有理數(shù)的減法(第2課時(shí))·教學(xué)目標(biāo),能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算..教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):把加減混合運(yùn)算理解為加法算式.難點(diǎn):把省略括號(hào)的和的形式直接按有理數(shù)加法進(jìn)行計(jì)算.,加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為運(yùn)算,即a+b-c=a+b+.(-20)+(+3)+(+5)+(-
2025-06-16 13:03
【總結(jié)】(第一課時(shí))·教學(xué)目標(biāo),能夠運(yùn)用有理數(shù)的減法法則進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)減法法則及運(yùn)算.難點(diǎn):有理數(shù)減法法則的推導(dǎo).,等于加上這個(gè)數(shù)的,即a-b=a+().,所得的差的符號(hào)是號(hào).-b負(fù)(1)
2025-06-16 13:02
【總結(jié)】有理數(shù)的減法(2)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升+下降-此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?比較以上兩種解法,你發(fā)現(xiàn)了什么?一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化
2025-06-15 03:59
【總結(jié)】(2)設(shè)計(jì)者:張海英,有理數(shù)的減法法則。(可用字母表示)_______________________.有理數(shù)加法的結(jié)合律(可用字母表示)_______________________.3.計(jì)算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則學(xué)目習(xí)標(biāo)?1.掌握有理數(shù)的減法法則.?2.熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算.2、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過(guò)程,學(xué)會(huì)與他人交流合作.3、會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):和的符號(hào)的確定學(xué)習(xí)難點(diǎn):異號(hào)兩數(shù)想加教學(xué)方法:引導(dǎo)、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合教學(xué)過(guò)程一、學(xué)前準(zhǔn)備
2024-11-19 00:46