【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的加減法有理數的減法第2課時有理數的加減混合運算學目習標?1.會把有理數的加減混合運算統(tǒng)一為加法運算.?2.熟悉有理數
2025-06-18 02:36
【總結】第一章有理數有理數的加減法有理數的減法第1課時有理數的減法法則知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第1課時有理數的減法法則1.根據減法是加法的逆運算,通過一些具體數字,觀察、比較不同的算式,歸納總結出有理數的減法法則,會進行有理數的減法運算.2.在學習有理數減法法則的基
2025-06-17 04:56
【總結】(2)設計者:張海英,有理數的減法法則。(可用字母表示)_______________________.有理數加法的結合律(可用字母表示)_______________________.3.計算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),加減混合運算可以統(tǒng)一為加法
2025-06-15 03:59
【總結】第一章有理數第1課時有理數的減法法則學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.經歷探索有理數減法法則的過程,體會有理數減法與加法的關系.2.理解并掌握有理數的減法法則.3.能熟練進行有理數的減法運
2025-06-20 15:13
【總結】知識點1有理數的加減混合運算例1計算:(1)(-7)-(-4)-(+5)+(-3);(2)++10.【思路點撥】把減法統(tǒng)一成加法算式,轉化為幾個有理數的和的形式,再運用運算律進行計算.解:(1)(-7)-(-4)-(+5)+(-3)=-7+4-5-3=-7-5-3+4=-15+4=-11.(2)++10=+5+10=-1
2025-06-18 02:30
【總結】知識點有理數的加法運算例計算:(3)(-13)+23=+(23-13)=13.【思路點撥】解題關鍵是判斷每個加數的符號,然后確定法則,應用法則計算結果.(1)(-4)+(-6);(2)(+15)+(-17);(3)(-13)+23;(4)(-312)+(
2025-06-15 22:41
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-19 21:38
【總結】(第一課時)·教學目標,能夠運用有理數的減法法則進行有理數的減法運算.,體驗轉化的教學思想.教學重難點重點:有理數減法法則及運算.難點:有理數減法法則的推導.,等于加上這個數的,即a-b=a+().,所得的差的符號是號.-b負(1)
2025-06-16 13:02
【總結】第一章有理數第2課時有理數的加減混合運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.有理數的加減混合運算此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;
【總結】有理數的加法3.-5的絕對值是()A4.(1)絕對值等于10的正數是________;(2)絕對值等于的負數是_______.10-1B.5C.5?1D.5?1.如果+2表示向正方向走2個單位,那么-3表示
2025-06-18 02:43
【總結】01234-1-2-3若規(guī)定向右為正,則向左為負向右運動3米記為:+3米向左運動1米記為:-1米035先向右運動3米,又向右運動2米,則兩次運動后從起點向___運動了___米右5寫成算式是:+3+(+2)=+50-3-5先向左運動3米又向左運動2米則
2025-06-15 03:56
【總結】第一章有理數有理數的加減法第3課時有理數的減法(一)課前預習1.有理數的減法法則:(1)定義:減去一個數等于加上這個數的_________;(2)用字母表示減法法則:a-b=__________.2.計算(-3)-(-9)的結果等于()A.12B.-
2025-06-16 13:04
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版有理數的減法學習目標?會將有理數的減法運算轉化為加法運算;?理解掌握有理數的減法法則;?能將加減法統(tǒng)一成加法.有理數加法法則1、同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加.2、異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較
2025-06-12 00:28
【總結】第一章有理數有理數的加減法有理數的減法第1課時有理數的減法2022年秋數學七年級上冊?R有理數減法法則有理數減法法則:減去一個數,等于加這個數的,即a-b=a+.自我診斷1.在下列空白處填上適當的數.(1)(-13)-(-5)=(
2025-06-13 23:29