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湖北省棗陽市20xx-20xx學年高一生物下學期3月月考試題(編輯修改稿)

2024-12-17 21:29 本頁面
 

【文章內容簡介】 質,其中比如少數(shù)酶是RNA,部分激素如性激素是脂質、甲狀腺激素是氨基酸衍生物等。能產生激素的細胞都能產生酶,但能產生酶的細胞不一定能產生激素,如口腔上皮細胞。激 素通過影響細胞代謝而發(fā)揮作用,但不一定是影響酶的合成,如胰島素能促進組織細胞中葡萄糖的氧化分解等。 【考點定位】酶和激素 【名師點睛】易錯點分析: 激素既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,只是作為信號分子使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。 激素經靶細胞接受并起作用后會被滅活,體內需源源不斷地產生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡。 7. D 【解析】淀粉、纖維素、糖原等生物大分子,水解生成的小分子物質都是葡萄糖; 1條多肽鏈含多個氨基酸,且氨基酸的種類也有多種; RNA通常是單鏈,其初步水解的產物是核 糖核苷酸,但若徹底水解的產物則是核糖、磷酸和堿基;雙鏈 DNA分子在 DNA酶的催化下初步水解生成脫氧核苷酸,徹底水解的產物是脫氧核糖、磷酸和堿基, DNA復制過程中在解旋酶的作用下生成 2條脫氧核苷酸, D符合題意。 【考點定位】生物大分子的組成 【名師點睛】細胞中的化合物一覽表 化合物 分 類 元素組成 主要生理功能 水 ①組成細胞 ②維持細胞形態(tài) ③運輸物質 ④提供反應場所 ⑤參與化學反應 ⑥維持生物大分子功能 ⑦調節(jié)滲透壓 無機鹽 ①構成化合物( Fe、 Mg) ②組成細胞(如骨細胞) ③參與化學反 應 ④維持細胞和內環(huán)境的滲透壓) 糖類 單糖 二糖 多糖 C、 H、 O ①供能(淀粉、糖元、葡萄糖等) ②組成核酸(核糖、脫氧核糖) ③細胞識別(糖蛋白) ④組成細胞壁(纖維素) 脂質 脂肪 磷脂(類脂) 固醇 C、 H、 O C、 H、 O、 N、 P C、 H、 O ①供能(貯備能源) ②組成生物膜 ③調 節(jié)生殖和代謝(性激素、) ④保護和保溫 蛋白質 單純蛋白(如胰島素) 結合蛋白(如糖蛋白) C、 H、 O、 N、 S ( Fe、 Cu、 P、 Mo??) ①組成細胞和生物體 ②調節(jié)代謝(激素) ③催化化學反應(酶) ④運輸、免疫、識別等 核酸 DNA RNA C、 H、 O、 N、 P ①貯存和傳遞遺傳信息 ②控制生物性狀 ③催化化學反應( RNA類酶) 8. D 【解析】淀粉、纖維素、糖原等生物大分子,水解生成的小分子物質都是葡萄糖; 1條多肽鏈含多個氨基酸,且氨基酸的種類也有多種; RNA通常是單鏈,其初步水解的產物是核糖核苷酸,但若徹底水解的產物則是核糖、磷酸和堿基;雙鏈 DNA分子在 DNA酶的催化下初步水解生成脫氧核苷酸,徹底水解的產物是脫氧核糖、磷酸和堿基, DNA復制過程中在解旋酶的作用下生成 2條脫氧核苷酸, D符合題意。 【考點定位】生物大分子的組成 【名師點睛】細胞中的化合物一覽表 化合物 分 類 元素組成 主要生理功能 水 ①組成細胞 ②維持細胞形態(tài) ③運輸物質 ④提供反應場所 ⑤參與化學反應 ⑥維持生物大分子功能 ⑦調節(jié)滲透壓 無機鹽 ①構成化合物( Fe、 Mg) ②組成細胞(如骨細胞) ③參與化學反應 ④維持細胞和內環(huán)境的滲透壓) 糖類 單糖 二糖 多糖 C、 H、 O ①供能(淀粉、糖元、葡萄糖等) ②組成核酸(核糖、脫氧核糖) ③細胞識別(糖蛋白) ④組成細胞壁(纖維素) 脂質 脂肪 磷脂(類脂) 固醇 C、 H、 O C、 H、 O、 N、 P C、 H、 O ①供能(貯備能源) ②組成生物膜 ③調節(jié)生殖和代謝(性激素、 ) ④保護和保溫 蛋白質 單純蛋白(如胰島素) 結合蛋白(如糖蛋白) C、 H、 O、 N、 S ( Fe、 Cu、 P、 Mo??) ①組成細胞和生物體 ②調節(jié)代謝(激素) ③催化化學反應(酶) ④運輸、免疫、識別等 核酸 DNA RNA C、 H、 O、 N、 P ①貯存和傳遞遺傳信息 ②控制生物性狀 ③催化化學反應( RNA類酶) 9. ABC 【解析】酒精在微生物培養(yǎng)中是為了防止雜菌污染,檢測生物組織中 的酒精作用是洗去染液,A 正確;鹽酸是在觀察植物組織細胞有絲分裂中是殺死細胞,在探究 pH 對酶的活性中是作為實驗的自變量, B 正確; CuSO4 在“檢測生物組織中的還原糖”中的作用是, CuSO4 與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅,氫氧化銅與醛基氧化還原反應,生成磚紅色沉淀; CuSO4 在“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用是銅離子在堿性條件下與蛋白質生成 紫色絡合物, C正確;蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取 DNA”中的作用都是使細胞吸水漲破, D錯誤。 【考點定位】教材實驗 10. B 【解析】①~③分別代表血漿、淋巴和組織液,共同構成人體內環(huán)境, A錯誤; 血漿無機鹽濃度過高,細胞外液滲透壓升高,由下丘腦細胞分泌、垂體細胞釋放的抗利尿激素增加, B正確;組織液和細胞內液之間直接通過細胞膜進行物質交換, C錯誤;③組織液滲回血漿的量很 大 ,但組織液滲回淋巴的量較少, D錯誤。 【考點定位】穩(wěn)態(tài)的生理意義 【名師點睛】內環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質是可以相互轉化的,其中血漿和組織液之間物質交換是雙向的,組織液中的大分子物質可以進入淋巴,然后通過淋巴循環(huán)進入血漿.由此可以判斷,圖中①是血漿②是淋 巴③是組織液. 11. D 【解析】 試題分析: 神經 — 體液 — 免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,據(jù)此可判斷 A、 B分別是體液調節(jié) 、免疫調節(jié), A項正確; 滲透壓 、 溫度和酸堿度 是 內環(huán)境理化性質 的三個主要方面 , 因此 C 可表示體溫,其調節(jié)中樞位于下丘腦, B 項 正確 ; 血漿正常的酸堿度約為, HCO HPO42可構成緩沖物質,用于維持內環(huán)境的酸堿平衡, C項 正確 ; 穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持 內環(huán)境的 相對穩(wěn)定的狀態(tài),D項錯誤 。 考點:本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài) 的 相關知識, 意在 考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力。 12. BD 【解析】體溫恒定的維持在神經調節(jié)和體液調節(jié)的作用下,機體產熱和散熱處于動態(tài)平衡。體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,甲狀腺激素和腎上腺激素都能促進代謝,加快體內的產熱過程。對患者而言,體溫下降的情況下,保溫和吸入暖氧氣都可以使體溫上升,從而成為搶救病人 的措 施。 【考點定位】體溫調節(jié) 【名師點睛】易錯點撥: 人的體溫調節(jié)中樞在下丘腦。當外界環(huán)境溫度低時,體溫的調節(jié)由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成;當外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時,體 溫的調節(jié)僅由神經調節(jié)來完成。 人的體溫調節(jié)有產熱和散熱雙重調節(jié)機制。人體通過調節(jié)產熱和散熱來維持機體體溫的恒定。 機體產熱和散熱保持動態(tài)平衡的機制如下:外界溫度低時,機體產熱多,散熱也多;外界溫度高時,機體產熱少,散熱少。產熱多于散熱,則體溫升高;產熱少于散熱,則體溫降低。 寒冷時,激素分泌增多,促進細胞代謝加強,增加產熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等。戰(zhàn)栗是骨骼肌的不自主地收縮,不受大腦皮層支配。 13. D 【解析】 試題分析:下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面: ① 感受:滲透壓感受 器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡. ② 傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺. ③ 分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素. ④ 調節(jié):體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞. 解: ① 大量出汗后,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦合成分泌的抗利尿激素增多, ① 正確; ② 促甲狀腺激素是由垂體分泌,下丘腦分泌的是促甲狀腺激素釋放激素, ② 錯誤; ③ 體溫感覺中樞位于大 腦皮層,體溫調節(jié)中樞位于下丘腦, ③ 錯誤; ④ 血糖低時,下丘腦通過有關神經的作用,可以促進腎上腺分泌腎上腺素,胰島 A細胞分泌胰高血糖素,升高血糖濃度,從而使血糖含量維持相對穩(wěn)定, ④ 正確; ⑤ 內環(huán)境滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,引起大腦皮層產生渴感, ⑤ 正確. 故選: D. 考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血 糖調節(jié). 14. D 【解析】 試題分析:( 1)內環(huán)境又叫細胞外液,由血
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