ygjaaa蘇教版數學-三年級-下冊-電子書(編輯修改稿)
2025-09-01 00:13 本頁面
【文章內容簡介】 ? 結論 過程、方法； ? 方法 結論。 。 (2)在方格紙上平移圖形： ?獨立操作、交流中優(yōu)化方法； ?兩點注意。 第四單元 乘法 兩位數乘兩位數。 內容分五部分編排： 口算，筆算法則，估算，特殊的乘法， 單元復習。 一、教學內容 二、教材編寫特點和教學建議 (1)例題鼓勵算法多樣。 (2)“試一試 ” 優(yōu)化方法。 (3)在穩(wěn)定的算法結構 中口算整十數乘整十數。 (1)豎式前積累感性認識。 (2)嘗試中體會豎式結構。 (3)教學豎式的一般寫法。 (4)提高計算正確率。 。 。 (1)體會他人的思考，學會方法。 (2)培養(yǎng)估算習慣。 (1)隨時概括常用的數量關系。 。 (2)培養(yǎng)解決問題的策略和思路。 (3)多領域內容有機結合。 第五單元 觀察物體 一、教學內容和要求 由 4個正方體擺成的物體 。 ?指出物體的三視圖； ?比較幾個物體的視圖； ?按視圖擺出物體。 ，比較視圖使觀察富有挑戰(zhàn)性。 (1)擺的目的。 (2)看的要求。 (3)比的體會。 二、教材編寫特點和教學建議 (1)經歷擺的過程： 研究視圖；擺出物體；驗證確認。 (2)體會擺法多樣。 ，發(fā)展空間想象。 第六單元 千米和噸 ?在具體情境中體會千米和噸。 ?知道進率，能進行簡單的換算 。 ?能初步應用千米和噸。 內容分成三部分編排： 千米，噸，實踐活動。 一、教學內容與要求 線索與活動。 (1)現實情境中引出，體會實際應用。 (2)以 100米和 100千克為生長點，體會 1千米和 1噸，帶出進率。 二、教材編寫特點和教學建議 索與活動。 (1)現實情境中引出， 體會實際應用。 (2)以 100米和 100千克 為生長點，體會 1千米 和 1噸，帶出進率。 二、教材編寫特點和教學建議 (3)擴大背景，通過推算繼續(xù)體會千米和噸。 (3)擴大背景，通過推算繼續(xù)體會千米和噸。 (3)擴大背景，通過推算繼續(xù)體會千米和噸。 (1)選擇合適的單位。 位時進一步體
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