【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情境 ：臨沂昆侖實(shí)業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司與山東立德裝飾有限責(zé)任公司要簽訂合同，你作為昆侖集團(tuán)合同洽談一方參與合同的訂立 情境 ：有一天你在辦公室上班，領(lǐng)導(dǎo)抱來(lái)一摞合同書(shū)給你 情境 ：臨沂昆侖實(shí)業(yè)集團(tuán)設(shè)立的分公司需要一臺(tái)美國(guó)進(jìn)口價(jià)值 100萬(wàn)的醫(yī)療檢查機(jī)器設(shè)備，對(duì)于這筆錢(qián)，昆侖實(shí)業(yè)決定向三方借款，銀行、立德公司和股東張利，現(xiàn)昆侖集團(tuán)有一層辦公樓，估價(jià)在 200萬(wàn) 情境 ：第一小組代表銀行，向其借款 60萬(wàn)；第二小組代表山東立德裝飾有限公司，向其借款 30萬(wàn)；第三小組代表個(gè)人張利，向其借款 10萬(wàn) 情境 ：銀行要求昆侖實(shí)業(yè)集團(tuán)用辦公樓做擔(dān)保；山東立德裝飾有限公司需要昆侖實(shí)業(yè)集團(tuán)一部奧迪 A6汽車(chē)做擔(dān)保；第三小組代表個(gè)人張利，要求公司以其商業(yè)信譽(yù)做擔(dān)保 情境 ：臨沂昆侖實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司向臨沂工商銀行申請(qǐng)一張銀行承兌匯票，銀行審查受理后在票據(jù)上簽章，公司收到票據(jù)后沒(méi)有在票據(jù)上簽章就直接交付給了山東立德裝飾有限責(zé)任公司作為購(gòu)貨款，山東立德裝飾有限責(zé)任公司又把票據(jù)背書(shū)轉(zhuǎn)讓給了臨沂華天燃?xì)夤疽詢(xún)攤? 情境 ：你是臨沂華天燃?xì)夤镜臅?huì)計(jì)員，離票據(jù)到期日還有三個(gè)月的時(shí)候，公司派你持該匯票到銀行辦理質(zhì)押貸款，在途中遭遇搶劫，喪失了對(duì)該票據(jù)的實(shí)際占有 情境 2..：企業(yè)從其一般存款帳戶(hù)支取工資、獎(jiǎng)金120萬(wàn)元，并支取現(xiàn)金 10萬(wàn) 情境 ：企業(yè)因增資申請(qǐng)開(kāi)立臨時(shí)存款帳戶(hù) 情境 ：企業(yè)將 20萬(wàn)的銷(xiāo)貨收入存入單位卡帳戶(hù)，并從卡中支取 5萬(wàn)元 意外情境：企業(yè)會(huì)計(jì)科被盜，會(huì)計(jì)人員清點(diǎn)財(cái)務(wù)發(fā)現(xiàn)除現(xiàn)金外還有一張轉(zhuǎn)帳支票被盜 正常情境 ：昆侖實(shí)業(yè)銷(xiāo)售房屋時(shí)，賄賂對(duì)方企業(yè)代理人 正常情境 ：昆侖實(shí)業(yè)對(duì)房屋進(jìn)行虛假宣傳,面積 90說(shuō)為100平方 意外情境：昆侖實(shí)業(yè)銷(xiāo)售房屋有墻皮脫落現(xiàn)象 正常情境 ：公司列為商業(yè)秘密的客戶(hù)名單，被離職業(yè)務(wù)員復(fù)制帶入新公司 意外情境：工商行政管理機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)進(jìn)行集中整治 任務(wù) 任務(wù): 模擬簽訂合同的過(guò)程 任務(wù) :對(duì)這些合同書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行審查，找出合同書(shū)的主要條款以及合同書(shū)是否規(guī)范 任務(wù) :各小組討論借款合同內(nèi)容、注意事項(xiàng)，并書(shū)寫(xiě)一份借款合同，提交 任務(wù) ：你拿到該匯票以后審查一下該匯票的效力 任務(wù) ：分析銀行是否可以拒絕付款 任務(wù) ：當(dāng)票據(jù)權(quán)利的行使遭到一定障礙時(shí)（如票據(jù)被盜竊、丟失），有哪些救濟(jì)途徑 任務(wù) :支付結(jié)算的方式 支付結(jié)算法律責(zé)任 任務(wù) :寫(xiě)出不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的種類(lèi)及法律后果 考核結(jié)果 簽訂的合同是否具有法律效力 擬訂一份合同書(shū)，包括合同的主要條款 寫(xiě)一份正確無(wú)異議的借條 書(shū)寫(xiě)轉(zhuǎn)讓背書(shū)的內(nèi)容 信用卡、結(jié)算憑證欺詐的法律結(jié)果 遇到不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的處理方式 情境設(shè)置圖 周次 11 12 13 14 項(xiàng)目 臨沂昆侖實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司對(duì)外欠款糾紛 內(nèi)容 債權(quán)法 律制度 仲裁解 決糾紛 訴訟解決糾紛 破產(chǎn)清算 情 境 設(shè) 置 情境 ：臨沂昆侖實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司欠山東立德公司 50萬(wàn)元裝修款 情境 ：臨沂昆侖集團(tuán)有限責(zé)任公司一名工作人員在執(zhí)行公務(wù)的過(guò)程中把李某打傷 情境 ：臨沂昆侖集團(tuán)會(huì)計(jì)在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，銀行工作人員由于疏忽，把 20萬(wàn)元的存款當(dāng)成 200萬(wàn)元處理 任務(wù)情境：收到昆侖實(shí)業(yè)公司要求對(duì)賬，并付貨款的通知。但因涉及質(zhì)量問(wèn)題，立德公司拒絕付款，要求作為質(zhì)保金，抵付貨款。 正常情境 1：雙方一直未訂立書(shū)面合同； 正常情境：財(cái)務(wù)有自 2022年期簽收的發(fā)貨入庫(kù)單 意外情境：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)未經(jīng)公司同意，在昆侖實(shí)業(yè)公司出具的對(duì)賬單上，簽字確認(rèn)貨款總額。 情境 ：立德公司起訴昆侖實(shí)業(yè)公司至蘭山法院，要求清欠貨款。 正常情境：收到法院傳票了； 意外情境 1：公司工作人員拒收法院傳票 意外情境 2：開(kāi)庭時(shí)，四通遲到半小時(shí)，被法院駁回起訴 情境 ：臨沂昆侖食品有限責(zé)任公司因經(jīng)營(yíng)管理不善，不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，且資產(chǎn)不足以清償全部債務(wù)，向人民法院提出破產(chǎn)申請(qǐng)。 情境 ：人民法院于 2022年 6月 5日受理了該破產(chǎn)案件，并于當(dāng)日指定了破產(chǎn)管理人。 情境 ：管理人清理該公司的財(cái)產(chǎn)和權(quán)利的情況如下： （ 1）該公司的經(jīng)營(yíng)管理的全部財(cái)產(chǎn)包括：廠(chǎng)房?jī)r(jià)值 200萬(wàn)元，在向甲銀行貸款 200萬(wàn)元時(shí)抵押給了銀行；從乙公司租用的一臺(tái)價(jià)值 90萬(wàn)元的機(jī)器設(shè)備；注冊(cè)商標(biāo)作價(jià) 50萬(wàn)元；破產(chǎn)企業(yè)對(duì)外投資100萬(wàn)元； 2022年 3月 9日，破產(chǎn)企業(yè)將一臺(tái)價(jià)值 120萬(wàn)元的生產(chǎn)設(shè)備贈(zèng)與丙公司；對(duì)丁企業(yè)擁有未到期的債權(quán) 150萬(wàn)元。 （ 2）該公司的債務(wù)及相關(guān)費(fèi)用情況如下：甲銀行向該公司貸款200萬(wàn)元，還有 3個(gè)月到期；丁企業(yè)擁有無(wú)擔(dān)保的到期債權(quán) 100萬(wàn)元；因企業(yè)破產(chǎn)而解除勞動(dòng) 合同，勞動(dòng)者依法對(duì)企業(yè)享有 30萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金請(qǐng)求權(quán)；管理人決定解除與戊公司未履行的合同，從而造成戊公司實(shí)際損失 80萬(wàn)元；欠繳稅款 160萬(wàn)元，罰款 60萬(wàn)元；破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)拍賣(mài)費(fèi)用 10萬(wàn)元 任 務(wù) 任務(wù)：寫(xiě)出臨沂昆侖集團(tuán)有限責(zé)任公司的債務(wù)及債的種類(lèi) 任務(wù) :擬定仲裁協(xié)議 任務(wù) ：撰寫(xiě)仲裁申請(qǐng)書(shū) 任務(wù) ：針對(duì)仲裁申請(qǐng)書(shū)，提出答辯意見(jiàn) 任務(wù) 解協(xié)議 任務(wù) ：提出質(zhì)證意見(jiàn)，作為公司訴訟代理人提交代理詞。 任務(wù) ，并說(shuō)明每一步驟 《 破產(chǎn)法 》 的相關(guān)規(guī)定 任務(wù) 考核結(jié)果 分析債權(quán)債務(wù)關(guān)系 仲裁申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě) 起訴書(shū)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范 破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)清算順序的正確性 Content 03 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 本課程的重點(diǎn)章節(jié)是公司法、合同法。 本課程的難點(diǎn)是 債券、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，以及如何使學(xué)生形成良好的法律思維，能從法律角度來(lái)解決生活工作中遇到的問(wèn)題。 本課程的教學(xué)應(yīng)遵照循序漸進(jìn)原則，從理論到案例逐層推進(jìn)， 應(yīng)做到概念清晰，層次分明，遵循經(jīng)濟(jì)法課程的法律邏輯性。 怎樣通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生討論，提升課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主分析問(wèn)題解決問(wèn)題，是課堂教學(xué)的難點(diǎn)。 課程內(nèi)容 （四）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。 以案例分析、討論為主，將枯燥的法律條文生動(dòng)化、實(shí)踐化。 利用輔導(dǎo)時(shí)間解決學(xué)生疑問(wèn)，幫助學(xué)生理解消化所學(xué)法律知識(shí)，并指導(dǎo)其運(yùn)用所學(xué)法律分析、處理日常生活問(wèn)題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法 課前 課中 課后 三、 課程 教學(xué) 實(shí)施 課堂教學(xué) 針對(duì) 學(xué)生 的實(shí)際需要，從案例入手，再講理論知識(shí)，進(jìn)而介紹法律實(shí)用技巧，最后設(shè)計(jì)隨堂訓(xùn)練。這一過(guò)程，體現(xiàn)了 學(xué)生 從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，從理論分析到實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程，完全符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律。 三、 課程 教學(xué) 實(shí)施 教學(xué)實(shí)施 — 教學(xué)程序 案例導(dǎo)入 任務(wù)呈現(xiàn) 規(guī)則講解