騎鵝旅行記(節(jié)選)第2課時(shí)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單(編輯修改稿)
2025-08-31 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)弱身份互換，在雞、鵝、貓的面前變成了弱者。身份互換后，他也體會(huì)到了被欺負(fù)的可憐、害怕和無助。變化4：勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改男孩羞得連一句話也說不出來，趕緊溜到牛棚里去找小狐仙了。（羞愧）從這里我們可以看出：當(dāng)尼爾斯設(shè)身處地的體會(huì)到被別人欺負(fù)的滋味以后，他對(duì)自己以前的所作所為而感到非常的羞愧，所以呢，當(dāng)他被牛群吼叫的時(shí)候，男孩想對(duì)她們說，過去他對(duì)她們不好，現(xiàn)在后悔了，只要告訴他小狐仙在哪里，以后他就再也不搗蛋了。（后悔）從這里我們可以看出：男孩已經(jīng)意識(shí)到以前做了許多錯(cuò)事，所以他感到非常的后悔，想企求大家的原諒，從這里可以看出來，尼爾斯現(xiàn)在已經(jīng)變得變化5：變得心疼父母“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的。” 從這里我們可以看出：當(dāng)他這樣想的時(shí)候，他又忘記了他是多么弱小無力。他一下子從墻上跳下來，跑進(jìn)鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子，“你可千萬不要飛走??！”他喊道。這時(shí)的尼爾斯開始變得心疼父母。此時(shí)的尼爾斯會(huì)為此傷心而又勇敢地跑進(jìn)鵝群，抱住雄鵝的脖子飛到了天上，開啟了一段奇異的旅行。要求：朗讀課文，找出文中描寫尼爾斯變化的句子，體會(huì)人物心態(tài)變化，感知人物形象。三、前后對(duì)比，感受“變形”的藝術(shù)手段：當(dāng)尼爾斯變成小狐仙之后發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化。最后我們來回顧一下，當(dāng)尼爾斯變成小狐仙之后發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化。以前的尼爾斯， ，變成小狐仙以后， 以前的尼爾斯， ，變成小狐仙以后， 以前的尼爾斯， ，變成小狐仙以后， 要求：結(jié)合前文的學(xué)習(xí)，將尼爾斯的前后變化分享給同學(xué)聽。“變形”像這樣的刻畫人物的藝術(shù)手段叫做變形。本文在人物形象的塑造方面,采用了“變形”這一藝術(shù)手段,尼爾斯的“成人”之路,就是通過被變形成一個(gè)拇指般大小的小人兒開始的。變形后,強(qiáng)弱身份被置換,此時(shí)的他不再是那個(gè)飛揚(yáng)跋扈、調(diào)皮搗蛋又愛搞惡作劇的十四歲少
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