【總結】直線與平面有幾種位置關系?復習引入其中平行是一種非常重要的關系,不僅應用較多,而且是學習平面和平面平行的基礎.有三種位置關系:在平面內,相交、平行.怎樣判定直線與平面平行呢?引入新課根據定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點.但是,直線無限延長,平面無限延展,如
2025-11-01 12:24
【總結】點到直線的距離要求:;;。探索與思考:如果已知點到直線的距離及直線的有關特征,怎樣求直線的方程。思考題:直線l在兩坐標軸上的截距相等,點P(4,3)到l的距離為3,求直線l的方程。2計算方法OyxlP(x0,y0)l:Ax+By+C=0P
2025-08-16 01:34
【總結】點到直線的距離點到直線的距離復習提問:1、平面上點與直線的位置關系怎樣?2、何謂點到直線的距離?答案:,一種是點在直線上,另一種是點在直線外.的垂線,點到垂足的線段長.3已知:點P(1,4)和直線l:x-y-1=0,PQ⊥lQ為垂足(1)求直線PQ的方程
2025-11-01 02:22
【總結】四年級上冊河水.自來水廠合作學習一A,到這條直線畫幾條線段。量一量所畫的線段的長度,哪一條最短?,和他們交流交流。再匯報展示。從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點到直線的距離。河水.自來水廠合作學習二下圖中a∥b
2025-11-15 15:33
【總結】思考一思考二知識點撥作業(yè):《全品》P第49講直線的方程、交點坐標與距離思考三方法小結點到直線的距離直線方程的形式因為確定一條直線需兩個獨立的條件,所以求直線方程也需兩個獨立條件,其方法一般有兩種:①直接法:直接根據特殊條件,寫出形式適當的直線方程.如一點坐標和斜率可寫出斜
2025-01-20 09:41
【總結】高二直線、平面專題復習距離1點到平面的距離一點到它在一個平面內的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個平行平面的距離兩個平行平面的公垂線段的長度
2025-11-02 08:58
2025-08-16 01:44
【總結】點到直線的距離復習提問1、平面上點與直線的位置關系怎樣?2、何謂點到直線的距離?答案:種,一種是點在直線上,另一種是點在直線外.的垂線,點到垂足的線段長.LL1QP(x0,y0)L:Ax+By+C=0已知:點P(x0,y0)和直L:Ax+By+C=0,
2025-11-10 13:08
【總結】點到直線的距離QPyxol思考:已知點P0(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0,怎樣求點P到直線l的距離呢?點到直線的距離如圖,P到直線l的距離,就是指從點P到直線l的垂線段PQ的長度,其中Q是垂足.當A=0或B=0時,直線方程為y=y1或x=x1的形式.
2025-08-16 00:37
【總結】位育中學數學組蔣淑蓮教材分析目標分析教學程序教學方法板書設計教材分析這節(jié)課是新教材高二第二學期§11.4“點到直線的距離”的第一節(jié)課,主要內容是點到直線的距離公式的推導過程和公式應用.1.教學內容教材分析本節(jié)
【總結】點到直線的距離兩點間的距離公式是什么?已知點,則xyO復習引入已知點,直線,如何求點到直線的距離?
2025-11-01 22:16
【總結】A活動一:認識垂直線段1、經過A點畫出已經直線的垂線,并標出垂足B.2、描一描A點到垂足B之間的線段,線段AB就是從A點到已知直線的垂直線段。AB1、量一量課本第44頁例題中每條線段的長度并記錄下來。2、比一比這些線段的長度,你發(fā)現了什么?3、說一說:什么叫點到直線的距離?4、小組交
2025-11-15 11:37
【總結】第12講直線與平面的平行與垂直,理解線面平行、線面垂直的定義.、線面垂直的判定定理及性質定理,并能靈活運用.、垂直關系的互相轉化定理,并能靈活應用.、論證等解題程序,培養(yǎng)并提升邏輯推理能力.l和給定平面α,在平面α內必存在直線m,使得直線m與l()C
2025-11-01 08:31
【總結】2020/12/181§空間中兩點的距離公式X(1)在空間直角坐標系中,任意一點P(x,y,z)到原點的距離:222||zyxOP???P`(x,y,0)zxyOP(x,y,z),222RtPOPOPOPPP?????在中222xyz?
2025-11-02 21:09