vi設計項目教案(編輯修改稿)
2024-08-31 18:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）調(diào)查分析階段（2）概念設定階段（3）色彩形象階段（4）模擬測試階段（5）色彩管理階段（6）實施監(jiān)督階段設計注意事項四、任務實施 上機完成任務，效果如左圖所示確定標準色的基本色 確定單色及多色表現(xiàn) 確定明度規(guī)范五、任務評價每組派一名同學向全班介紹本組設計的建設方案，在介紹過程中要求說明意圖、設計風格、意議，在設計中遇到過什么問題，這些問題是如何解決的，同時，其他組的同學也可提出問題，讓設計者解釋設計所用的相關(guān)技術(shù)及特點。最后，其他同學也可以針對自己的或他組的建設方案提出改進意見。填寫項目實訓評分表小組名稱課程名稱項目名稱完成時間作品1教師評分作品總分組長評分小組成員簽名：組長簽名：教師簽名：項目名稱組合規(guī)范設計模塊2學習任務標準組合以及禁用組合范例設計子項目 1—標志與中英文組合設計子項目2—標志與輔助圖形組合設計 子項目 3—禁止要素組合設計授課課時共18課時每個子項目6課時教學目標根據(jù)標志圖形和標準字體，詳細安排標準組合以及禁用組合范例設計任務分析要素標準組合規(guī)定、輔助圖形組合、輔助圖形組合反白效果、輔助圖形組合標準制圖禁止要素組合規(guī)定教學重點規(guī)范是一切可能出現(xiàn)的形式，根據(jù)不同標志的不同特征，項目會有所刪減教學難點正確運用標準組合規(guī)范和理解禁止要素組合的規(guī)定教學方法項目教學法課型新授課教具（含電教設備）多媒體、實訓室授課后記教學過程一、知識儲備標準組合的意義常見標準組合模式詳解 （1）基本要素組合的內(nèi)容（2）標志同其他要素的組合方式（3）禁止組合規(guī)范：二、任務情景 1. 任務：根據(jù)具體媒體的規(guī)格與排列方向，而設計的橫排、豎排、大小、方向等不同形式的組合方式。 2. 要求： （1）是標志同企業(yè)中文名稱或略稱的組合；（2）是標志同品牌名稱的組合； （3）是標志同企業(yè)英文名稱全稱或略稱的組合；（4）是標志同企業(yè)名稱或品牌名稱及企業(yè)選型的組合；（5）是標志同企業(yè)名稱或品牌名稱及企業(yè)宣傳口號、廣告語等的組合；（6）是標志同企業(yè)名稱及地址、電話號碼等資訊的組合。三、任務分析設計軟件分析 在本任務中筆者繼續(xù)使用Adobe Illustrator來設計。標準的開發(fā)設定：標準的開發(fā)設計主要包括一下幾個階段（1）調(diào)查分析階段（2）概念設定階段（3）形象階段（4）模擬測試階段（5）管理階段（6）實施監(jiān)督階段設計注意事項四、任務實施 上機完成任務，效果如左圖所示確定三個基本元素的組合規(guī)范 確定單色及多色表現(xiàn) 確定明度規(guī)范確定大小規(guī)范五、任務評價每組派一名同學向全班介紹本組設計的建設方案，在介紹過程中要求說明意圖、設計風格、意議，在設計中遇到過什么問題，這些問題是如何解決的，同時，其他組的同學也可提出問題，讓設計者解釋設計所用的相關(guān)技術(shù)及特點。最后，其他同學也可以針對自己的或他組的建設方案提出改進意見。填寫項目實訓評分表小組名稱課程名稱項目名稱完成時間作品1教師評分作品總分組長評分小組成員簽名：組長簽名：教師簽名：項目名稱辦公系統(tǒng)設計模塊3學習任務子項目1—名片子項目2—信封、信紙、便箋子項目3—各種證件：工作證、代表證、參觀證、通行證出入證等子項目5—辦公用品：文件夾、文件袋、檔案袋、檔案盒、備忘錄、筆記本、公文包、筆架、光盤等子項目6—接待用品：紙杯、茶杯、杯墊、水壺等授課課時共30課時每個子項目6課時教學目標熟悉辦公系統(tǒng)設計辦公系統(tǒng)的分類 任務分析軟件分析 辦公系統(tǒng)的設計用一般的制圖軟件均可實現(xiàn)，本任務中使用的是Adobe Photoshop、Illustrator軟件。 設計思路分析 設計注意事項 辦公系統(tǒng)的
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