【總結(jié)】第一篇:課題: 課題: 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 ;;。 二、過程與方法 ,體驗(yàn)人是如何聽到聲音的; ,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科知識的綜合能力。 三、情...
2025-10-12 03:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的?聲音靠介質(zhì)傳播。3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播的?聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳
2025-10-25 21:37
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修學(xué)習(xí)心得體會隨著社會的進(jìn)步,電子時代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來越多,然而”國培計劃(2020)”——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修給了我們一個大好時機(jī)——再次重返校園。尤其對于在職人員來說,”國培計劃(2020)”——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的到來,為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間
2024-11-29 09:54
【總結(jié)】第一篇: 《鎮(zhèn)龍二中物理科教學(xué)案》(2010學(xué)年)――1章《聲現(xiàn)象》 《我們是怎樣聽到聲音》教學(xué)案 編輯:胡鋼強(qiáng)2010年9月使用班級:____學(xué)號:__姓名:____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能簡要...
2025-10-09 00:45
【總結(jié)】八年級物理第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們怎樣聽到聲音鄖西縣香口中學(xué)歐陽友斌制作?一.聲音的產(chǎn)生?1聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的.振動停止,發(fā)音停止.?2聲源:振動發(fā)聲的物體.?二.聲音的傳播?聲波--聲音以波的形式傳播知識回顧?三.聲音傳播的條件?1聲
2025-10-03 11:38
【總結(jié)】聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?活動:重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却笠?、聲音的?qiáng)弱——響度小實(shí)驗(yàn)響度與什么因素有關(guān)?將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度.1、物
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通
2025-08-01 15:02
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音海城市騰鰲二中復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳
2025-08-04 16:38
【總結(jié)】第一篇:物理教案-我們怎樣聽到聲音 課時:1課時 知識與技能: (1)了解人類聽到聲音的過程; (2)知道骨傳導(dǎo)的原理; (3)了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過程與方法: 通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),...
2025-10-12 02:24
【總結(jié)】聲音的特征聲音的特性3、各種樂器的聲音都有各自的特點(diǎn)①聲源的振幅(振幅越大,響度越強(qiáng))②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度:聲音的強(qiáng)弱2、音調(diào):聲音的高低聲源振動的頻率(頻率越高,音調(diào)越高)頻率——每秒振動的次數(shù)單位:赫茲(Hz)、音色:聲音的品質(zhì)聲源的結(jié)構(gòu)和材料有
2025-08-04 14:07
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-15 07:18
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-15 17:18
【總結(jié)】聲的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容??活動1:觀察振動發(fā)聲?請設(shè)計幾個實(shí)驗(yàn),證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,并動手做一做??凑l設(shè)計的實(shí)驗(yàn)效果最好。(器材:紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等)做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉,觀察現(xiàn)象,再用手摸一下正在發(fā)聲的
2025-06-13 14:32
【總結(jié)】我們怎樣聽見聲音第二章聲音與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn)),真空不能傳聲;(重點(diǎn))。(重點(diǎn))導(dǎo)入新課;(重點(diǎn));;。講授新課聲音的產(chǎn)生
2025-06-19 15:06