【總結(jié)】第一篇:課題: 課題: 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 ;;。 二、過(guò)程與方法 ,體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的; ,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科知識(shí)的綜合能力。 三、情...
2024-10-21 03:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的?聲音靠介質(zhì)傳播。3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類(lèi)?4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播的?聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播?我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽(tīng)到聲音呢?人靠耳朵聽(tīng)聲音,那么耳
2024-11-03 21:37
【總結(jié)】第一篇: 《鎮(zhèn)龍二中物理科教學(xué)案》(2010學(xué)年)――1章《聲現(xiàn)象》 《我們是怎樣聽(tīng)到聲音》教學(xué)案 編輯:胡鋼強(qiáng)2010年9月使用班級(jí):____學(xué)號(hào):__姓名:____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能簡(jiǎn)要...
2024-10-18 00:45
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步,電子時(shí)代的迅速發(fā)展,渴望求知的人是越來(lái)越多,然而”國(guó)培計(jì)劃(2020)”——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)——再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō),”國(guó)培計(jì)劃(2020)”——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的到來(lái),為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式,讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間
2024-11-29 09:54
【總結(jié)】八年級(jí)物理第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音鄖西縣香口中學(xué)歐陽(yáng)友斌制作?一.聲音的產(chǎn)生?1聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.振動(dòng)停止,發(fā)音停止.?2聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.?二.聲音的傳播?聲波--聲音以波的形式傳播知識(shí)回顧?三.聲音傳播的條件?1聲
2024-10-12 11:38
【總結(jié)】聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?活動(dòng):重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却笠弧⒙曇舻膹?qiáng)弱——響度小實(shí)驗(yàn)響度與什么因素有關(guān)?將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度.1、物
2025-08-04 13:13
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通
2025-08-01 15:02
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音海城市騰鰲二中復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳
2025-08-04 16:38
【總結(jié)】第一篇:物理教案-我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 課時(shí):1課時(shí) 知識(shí)與技能: (1)了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程; (2)知道骨傳導(dǎo)的原理; (3)了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法: 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),...
2024-10-21 02:24
【總結(jié)】聲音的特征聲音的特性3、各種樂(lè)器的聲音都有各自的特點(diǎn)①聲源的振幅(振幅越大,響度越強(qiáng))②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度:聲音的強(qiáng)弱2、音調(diào):聲音的高低聲源振動(dòng)的頻率(頻率越高,音調(diào)越高)頻率——每秒振動(dòng)的次數(shù)單位:赫茲(Hz)、音色:聲音的品質(zhì)聲源的結(jié)構(gòu)和材料有
2025-08-04 14:07
【總結(jié)】一.聲音的產(chǎn)生1聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.振動(dòng)停止,發(fā)音停止.2聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.二.聲音的傳播聲波--聲音以波的形式傳播三.把聲音顯示出來(lái)外界的聲音可以通過(guò)示波器顯示出來(lái)四.聲音傳播的條件1真空不能傳聲2聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來(lái)
2025-08-23 15:14
【總結(jié)】二、我們是怎樣聽(tīng)到聲音復(fù)習(xí)回顧:1、聲音的產(chǎn)生:物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要:介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)?固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎?不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度:340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓
2024-11-23 11:59
2024-10-12 12:39
【總結(jié)】波(聲波)的形式傳播介質(zhì)(介質(zhì)可以是固體、液體、氣體),傳播最快;是傳播聲音的重要物質(zhì),在真空環(huán)境中,不能傳播聲音。你會(huì)背了嗎思考聲音是怎么傳播的呢?以波(聲波)的形式,從一個(gè)地方,傳到另一個(gè)地方?說(shuō)說(shuō)你知道的的呢?作用?是怎么樣起作用的呢?耳朵
2025-04-29 07:04
【總結(jié)】第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音【新課指南】1.知識(shí)與技能:(1)了解人耳感知聲音的基本過(guò)程,雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用;(2)知道骨傳導(dǎo).2.過(guò)程與方法:通過(guò)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)關(guān)心他人,特別是關(guān)心殘疾人.4.重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):感知聲音的過(guò)程和骨傳導(dǎo);難點(diǎn):雙耳效應(yīng).【典型例題】
2024-12-03 09:47