崗前培訓(xùn)作業(yè)(編輯修改稿)
2025-08-31 15:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、講師、副教授、教授。教師職稱的基本條件：1，取得資格證；2系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論；3，具備教學(xué)科研能力；4，完成規(guī)定課時(shí)任務(wù)。總之，本章詳細(xì)論述了作為教師的權(quán)力和義務(wù)。第三章為高等學(xué)校學(xué)生法律制度，明確界定高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系。闡明了高校學(xué)生的法律地位，權(quán)力和義務(wù)。學(xué)生的權(quán)力：1，參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)力；2獲得學(xué)金的權(quán)力；3，獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)力；4，申訴訴訟權(quán)；5，參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)權(quán)；6，組織和參加學(xué)生團(tuán)體權(quán)；法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)。義務(wù)：1，準(zhǔn)紀(jì)守法；2，養(yǎng)成良好品德的義務(wù)；3，努力學(xué)習(xí)的義務(wù)；4，繳費(fèi)義務(wù)；5，遵守其他制度的義務(wù)。第四章為學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度，主要講了學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度。本制度對(duì)于維護(hù)教育活動(dòng)正常的秩序、保證教學(xué)質(zhì)量都有重要的意義。各章節(jié)講了學(xué)位的劃分、申請(qǐng)、管理等。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，一個(gè)人的受教育情況對(duì)自身的發(fā)展往往起著決定性的作用。而最能說(shuō)明學(xué)歷情況的，就是學(xué)業(yè)證書。學(xué)業(yè)證書是指經(jīng)過國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)、經(jīng)過注冊(cè)、批準(zhǔn)頒發(fā)的一種證明性質(zhì)的文件。受到國(guó)家的法律保護(hù)。國(guó)家對(duì)偽造此類證書有嚴(yán)厲的法律懲戒。當(dāng)今社會(huì)，各類學(xué)歷證書是用人單位選拔和錄用人才的重要依據(jù)，憑借證書個(gè)人可以獲得升學(xué)、晉升、評(píng)職稱、享受各種福利的機(jī)會(huì)?！皣?guó)家和省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)高等教育學(xué)歷證書的監(jiān)管，嚴(yán)格學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度。對(duì)違規(guī)操作、濫發(fā)學(xué)歷證書的高校，要追究有關(guān)人員的責(zé)任，并由教育部宣布吊銷該證書?！睘榱诉m應(yīng)高教改革的需求，保證高等教育質(zhì)量，維護(hù)國(guó)家學(xué)歷制度和學(xué)歷證書的嚴(yán)肅性，維護(hù)高校正規(guī)畢業(yè)生的合法權(quán)益，我國(guó)在2001年建立并實(shí)施了高等教育學(xué)歷電子注冊(cè)制度。學(xué)位制度：學(xué)位是國(guó)家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個(gè)人的一種終身的學(xué)術(shù)稱號(hào)。第五章為高等職業(yè)教育與成人高等教育法律制度，主要講述了
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