小學(xué)三年級閱讀訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-08-31 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天生的嗓子，那該有多好??！ 可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功?！? 烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就快速飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。 烏鴉想達到什么目的？ 百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為：（ ） 1）百靈鳥天生有副好嗓子。2）百靈鳥每天堅持早起。 3）不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習(xí)。 讀了寓言，我明白了： 猴子建筑師 猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhu243。）越的建筑師自居。 猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(b243。)然大怒：“停下， 停下，你這個笨蛋！巢(ch225。o)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣(l232。ng)住了。猴子卻叨(dāo)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。 猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點 要有長遠考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。 暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。 第三自然段加標(biāo)點。4分 在文中找出下列詞語的近義詞。8分 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 聯(lián)系上下文解釋詞語。6分 （１） 自稱： （２） 勃然大怒： （３） 興致勃勃： 仔細(xì)閱讀短文，用“ ”畫出猴子根本不懂建筑的句子。4分 這篇短文告訴我們一個什么道理？5分 一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。 遠處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！” 風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊 火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點……” 給短文加個題目 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語 惋惜： 灰飛煙滅： 給第四自然段加上標(biāo)點 火柴的閃光點是 。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ） （1） 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。 （2） 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。 （3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。 （4） 不明事理，不辨是非，不識好人心。 你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？ 、 、 風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜
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