【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的差異，有的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了大面積的變化。甚至，個(gè)別同學(xué)變化還很大，這里的情況很復(fù)雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時(shí)，要告誡幫助他們：切忌不要浮躁，要結(jié)合自身實(shí)際，重新給自己定位，要找到癥結(jié)之所在，對(duì)癥下藥，才能取得更好的成績(jī)。（三）通過各種活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)我結(jié)合本班實(shí)際，并依照點(diǎn)圓式工作法的理論指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)各個(gè)職責(zé)層面將進(jìn)行了切塊定點(diǎn)，上到每一個(gè)班委會(huì)成員，下至每一個(gè)同學(xué)，各自有各自的“點(diǎn)”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯(cuò)的“點(diǎn)圓”工作體系。每個(gè)人都成為各自“點(diǎn)圓”子系統(tǒng)的主持者和班級(jí)的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學(xué)，主動(dòng)地運(yùn)籌、設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動(dòng)地干好班級(jí)工作，并創(chuàng)造性地開展與其班級(jí)工作密切相關(guān)的各項(xiàng)工作。我準(zhǔn)備將班委會(huì)分解為五大部，即學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部。將班級(jí)工作切塊定點(diǎn)到各部，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實(shí)際情況再進(jìn)行分解，切塊定點(diǎn)到班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣，在運(yùn)作的過程中，每一個(gè)同學(xué)既是管理者，同時(shí)又是被管理者，在管理的同時(shí)鍛煉了自我，在被管理的同時(shí)又受到了教育，不僅做到了人人參與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，既減輕了班長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又保證了在班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時(shí)時(shí)有事干；可謂“下面千條線，上面一根針”。（四）同學(xué)校保持高度一致，組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)的目的在于育人。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)的育人功能的開發(fā)。在活動(dòng)中讓同學(xué)們受到品德的教育。因此要積極配合政教處、團(tuán)委組織好每一次活動(dòng)，唯旗是奪。（五）增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)提供保障在搞好以上工作的同時(shí)，還應(yīng)注意增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。充分利用一切可以鍛煉身體的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)身體的鍛煉。學(xué)習(xí)緊，更不能錯(cuò)誤的認(rèn)為可以不鍛煉身體先學(xué)習(xí)。體質(zhì)的加強(qiáng)必須引起足夠的重視。（六）加強(qiáng)師生聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性要加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生間的隔閡，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。既要加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，又要加強(qiáng)各任課教師與學(xué)生之間的交流。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，幫助其減輕對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，注重對(duì)學(xué)生情商的教育。以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的大體設(shè)想，在今后的實(shí)際工作中，我更要加大努力，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。只要各任課教師與全體同學(xué)齊心協(xié)力，就必將迎來一個(gè)無悔的明天！2000——2001學(xué)年度下學(xué)期班主任工作計(jì)劃32級(jí)5班安營(yíng)波一、總體情況分析：學(xué)校根據(jù)教育形式和3+x高考模式的需要，對(duì)高一年級(jí)進(jìn)行了文、理分科，針對(duì)于2003年高考中的文科小綜合和理科小綜合，在此之下根據(jù)學(xué)生意愿進(jìn)行了全面的調(diào)整并重新分班。這樣，一方面學(xué)生思想上還不夠穩(wěn)定，可能在一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)調(diào)班的可能，針對(duì)這一可能應(yīng)及時(shí)做好學(xué)生思想的穩(wěn)定工作，從學(xué)習(xí)的目的、主客觀因素、環(huán)境適應(yīng)等方面進(jìn)行正面教育，以不調(diào)為原則，使每一個(gè)學(xué)生盡快穩(wěn)定下來轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活；另一方面從形式上雖然分了文理，但就高一階段而言應(yīng)該全面發(fā)展，具體的說對(duì)于理科學(xué)生不僅應(yīng)在物理、化學(xué)方面下大力氣，還要在歷史、政治、地理等學(xué)科方面下力氣，一句話，高一階段不應(yīng)出現(xiàn)厭學(xué)哪一科的現(xiàn)象，況且現(xiàn)在的分科是否能與3+x高考一致還是一個(gè)未知，針對(duì)這一情況從未來的高考、良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、會(huì)考畢業(yè)、各科競(jìng)賽等方面進(jìn)行有的放矢的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樂學(xué)、善學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此之下，突出重點(diǎn)全面發(fā)展。二、班級(jí)工作重點(diǎn)：狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)制止厭學(xué)情況的出現(xiàn)。一個(gè)學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒實(shí)際上已否定了學(xué)生的概念，并且與現(xiàn)代的教育改革是極不相適應(yīng)的。教育與信息已經(jīng)初步接軌，人才與知識(shí)的需要趨與同步。一個(gè)人如果沒有知識(shí)也就沒有了生存空間，另一個(gè)方面，教育終身制的提出再一次豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，勢(shì)必要求我們一個(gè)人必須要建立一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，而學(xué)習(xí)方法的建立主要得益于高中階段的學(xué)習(xí)。新學(xué)期伊始，相校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話中明確提出，厭學(xué)是一種嚴(yán)重違紀(jì)行為，學(xué)校將對(duì)部分存在厭學(xué)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，以正學(xué)風(fēng)。根據(jù)社會(huì)和學(xué)校的要求，新學(xué)期中，我們將把杜絕厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生作為重點(diǎn)工作來抓。主要從發(fā)現(xiàn)和溝通兩個(gè)方面入手，作到防微杜漸，堅(jiān)決杜絕。狠抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，不但需要付出辛勤的勞動(dòng)，更重要的是要?jiǎng)幽X，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，但學(xué)習(xí)成績(jī)平平，為什么？究其原因無非是在動(dòng)腦上出了問題，這樣如何使學(xué)生腦動(dòng)在學(xué)習(xí)上就成為了班級(jí)工作的一個(gè)主要課題，我想這就是創(chuàng)新教育的真正意圖吧。我們計(jì)劃從激發(fā)和誘導(dǎo)兩個(gè)方面加以落實(shí)。讓同學(xué)們對(duì)這一問題展開討論，切實(shí)把自己融合進(jìn)去，用心去感悟，從而得到自己的學(xué)習(xí)方法。依法進(jìn)行教育和管理，講求民主尊重學(xué)生。依法施教已成為現(xiàn)代教育的必須，特別是老師在教育和管理學(xué)生的過程中，有時(shí)候存在一些問題和矛盾，在解決的時(shí)候，一定要讓學(xué)生說話，一切按照法律和規(guī)定辦事，堅(jiān)決避免發(fā)生沖突激化矛盾，建立班級(jí)法律監(jiān)督員，成為聯(lián)系老師和學(xué)生的紐帶，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，共同進(jìn)步。另外，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)和教育，對(duì)個(gè)別同學(xué)作耐心的思想政治工作，確實(shí)還存在問題的通過正當(dāng)渠道匯報(bào)學(xué)校，請(qǐng)示處理。在班級(jí)中營(yíng)造民主向上的氣氛對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展將是十分必要的，也是十分有利的。三、具體工作計(jì)劃：第一周指定臨時(shí)班委，具體分工，試用兩周進(jìn)行民主選舉，產(chǎn)生正式班委，具體分工并正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)班紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好學(xué)校老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。開展課前五分鐘領(lǐng)誓演講活動(dòng)，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。繼續(xù)開展下午課前一只歌活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，確定班歌，并確定班徽和班訓(xùn)。劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的晚自習(xí)前30分學(xué)習(xí)自主活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。充分利用課余時(shí)間主辦《我的大學(xué)》班級(jí)手抄報(bào)。制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。1嘗試實(shí)施班干部輪換制度。1倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行“點(diǎn)圓式工作法”，培養(yǎng)競(jìng)合意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。1嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。1大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)、學(xué)生簽定安全協(xié)議書。1充分利用月考的杠桿作用，每次月考結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次月考的目標(biāo)。1開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。1狠抓兩休，堅(jiān)決杜絕上課睡覺現(xiàn)象。1對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成，上情下達(dá)。1堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。2積極探索高中階段的素質(zhì)教育。2探索研究“3+x”高考的模式，及早做好由此帶來得各項(xiàng)工作。2經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。當(dāng)然由于現(xiàn)在的教育正處在改革的轉(zhuǎn)型時(shí)期，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。20002001學(xué)年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃32級(jí)6班于紅軍伴隨著新世紀(jì)鐘聲的敲響，在相校長(zhǎng)“點(diǎn)圓式工作法”的指導(dǎo)下，我圓滿的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)工作。新千年，新風(fēng)貌。為了在新的一學(xué)期里使32級(jí)6班的各項(xiàng)工作，有條不絮地進(jìn)行。使本班在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、兩操等各方面取得更好的成績(jī)，特制定以下工作計(jì)劃：（一）學(xué)習(xí)方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前高考形式的嚴(yán)峻，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，確立好自己高考的奮斗目標(biāo)，首先讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到抓好當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)五達(dá)科的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)理化的學(xué)習(xí)，這是理科生的重點(diǎn)，什模時(shí)候都不能輕視。強(qiáng)調(diào)會(huì)考科目，注意加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取地理、歷史會(huì)考一次過關(guān)。這一點(diǎn)上，重點(diǎn)抓后進(jìn)生，積極動(dòng)員他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，爭(zhēng)取整體推進(jìn)，全面提高。繼續(xù)推行“抓兩頭，促中間”站立，使優(yōu)生進(jìn)入級(jí)部前50名，差生進(jìn)入中等生行列，中等生步入優(yōu)生行列。爭(zhēng)取團(tuán)體名次進(jìn)入級(jí)部前三名。（二）管理方面要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，首先必須建立一個(gè)負(fù)責(zé)、熱愛班集體的班委群體。讓其參加到班集體的管理中來，充分發(fā)揮他們的主體作用。繼續(xù)實(shí)行量化管理，不主觀的，盲目的，從感情出發(fā)去認(rèn)識(shí)學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生。而是通過具體的量化積分，來反映學(xué)生在班級(jí)內(nèi)的表現(xiàn)。堅(jiān)持長(zhǎng)期教育與正面教育相結(jié)合，不打擊學(xué)生的積極性，主動(dòng)性在常規(guī)管理中培養(yǎng)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛集體的精神。良好的學(xué)習(xí)氛圍是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，那末，在新的一學(xué)期中，為給每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)舒心舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)常規(guī)管理就顯得格外重要。首先，衛(wèi)生方面，繼續(xù)保持優(yōu)秀成績(jī)，實(shí)行衛(wèi)生委員和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把衛(wèi)生區(qū)劃分到每個(gè)人，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)個(gè)人負(fù)責(zé)制，把每天的衛(wèi)生得分育本人的德育積分掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，最終把班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)提上去。其次，兩操方面，要加強(qiáng)管理力度，確保上操人數(shù)和上操質(zhì)量。再次，完善請(qǐng)假制度。向每一名學(xué)生灌輸安全意識(shí)，確保每一名學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。（三）其他方面本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)建立每一個(gè)學(xué)生的個(gè)人檔案，并積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確的把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)配合我們共同把學(xué)生教育好，讓其成為有用的人才。作為一名合格的班主任，除了管理好本班學(xué)生外，還應(yīng)該積極協(xié)調(diào)好任課教師之間的關(guān)系，針對(duì)任課教師提供的意見，調(diào)整好自己的方針政策，爭(zhēng)取把問題消滅在萌芽之中，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中。（四）班級(jí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方面：爭(zhēng)取在大型考試中，在同類型的班級(jí)中團(tuán)體總分次次進(jìn)入前三名，保證所有同學(xué)在這一學(xué)期末的會(huì)考中一次過關(guān)。衛(wèi)生、兩操方面：爭(zhēng)取多的流動(dòng)紅旗，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體。2001年2月4日注：周次主要內(nèi)容1組建新班集體，初選班委2制定《32級(jí)6班量化管理細(xì)則》3每個(gè)同學(xué)制定學(xué)期計(jì)劃4強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理5組織“我為班級(jí)添光彩”活動(dòng)6創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起學(xué)習(xí)高潮7找個(gè)別學(xué)生談話，找出差距，不斷進(jìn)步8強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理，期中考試動(dòng)員9你追我趕，共同提高，全面迎接期中考試10考前教育，期中考試11期中考試總結(jié)，落實(shí)計(jì)劃完成情況12學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)13準(zhǔn)備“五四”征文14常規(guī)管理15找部分家長(zhǎng)通報(bào)在校情況16組織體育生做好單項(xiàng)比賽前準(zhǔn)備17強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理18準(zhǔn)備期末考試19期末考試動(dòng)員，組織好期末復(fù)