幼兒園早教方案與范例(編輯修改稿)
2025-08-31 15:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子的興趣入手，并且將此次英語活動(dòng)與中班開展春季的系列主題活動(dòng)相結(jié)合，設(shè)計(jì)了孩子們比較感興趣的英語活動(dòng)——FLY A 、周密的考慮到前期幼兒學(xué)過一些與春季相關(guān)的單詞與短語。為了更好的將英語教學(xué)融入到幼兒的生活中，我打破了常規(guī)在室內(nèi)進(jìn)行英語教學(xué)的禁錮，首先讓幼兒通過戶外找春天，感受春天從而在自然中習(xí)得和鞏固已學(xué)過的英語會(huì)話，然后運(yùn)用豐富多彩的游戲與幼兒積極互動(dòng)，鼓勵(lì)每名幼兒都能夠踴躍的參與游戲，最后通過放風(fēng)箏幫助幼兒在自然而然中習(xí)得與風(fēng)箏相關(guān)的單詞和短語，通過各種手段旨在提高幼兒英語興趣的同時(shí)，幫助幼兒習(xí)得與春季主題相關(guān)的風(fēng)箏等單詞與短語，鼓勵(lì)幼兒能夠在集體面前大膽的開口說英語并且敢于展示自己、秀自己。 案例一：Leavesarefallingdown（小班） 活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過游戲感知“1”和“許多”，并能積極參與活動(dòng)?！ ?．掌握并表達(dá)“one”和“many”。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．樹葉若干，籃子一個(gè)?！ ?．一位教師事先藏在二樓的窗戶下，負(fù)責(zé)扔樹葉?！ 』顒?dòng)過程： 1．“one”和“many”游戲。 教師和幼兒圍成半圈坐在教學(xué)樓前的空地上，正對(duì)教學(xué)樓二樓的窗戶?！ 〗處煶鍪緲淙~，對(duì)幼兒說：“秋天來了，樹葉落下來了?？?，一片樹葉落下來了?！薄 〗處熀埃骸皁neleave.”一片樹葉從二樓窗戶邊落到地上。幼兒歡呼雀躍?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒一起喊：“oneleave.”又有一片樹葉落下來。幼兒非常開心?！ 〗處煋炱饚灼瑯淙~問幼兒：“Howmanyleaves？”幼兒不明白教師的意思，只是重復(fù)教師的話：“Howmanyleaves？”教師說：“讓我們數(shù)一數(shù)。one,two,three,four,five.” 教師喊：“！”一片樹葉落下來。教師又喊：“manymanyleaves.”幾片樹葉一起落下來。幼兒興奮地伸出雙手接樹葉。 教師告訴幼兒：“喊oneleave，就落下一片樹葉；喊manymanyleaves，就落下許多樹葉?！薄 ?．撿樹葉游戲?！ 〗處熞竺總€(gè)幼兒撿一片樹葉。有的幼兒沒有按指令完成任務(wù)，撿了兩片樹葉?！ ∮變簩斓降臉淙~放進(jìn)教師準(zhǔn)備的籃子里。教師問幼兒：“Howmanyleaves？”幼兒沒有回答。教師告訴幼兒：“oneleave.”只有一兩個(gè)幼兒模仿教師的回答?！ 〗處熣?qǐng)幼兒看收集在籃子里的樹葉，問：“有多少樹葉？”幼兒沒有回答。教師又帶領(lǐng)幼兒反復(fù)喊：“manymanyleaves.” 教師撿起一片樹葉，問：“Howmanyleaves？”幼兒回答：“one.”教師告訴幼兒：“oneleave.” 教師撿起幾片樹葉，問：“Howmanyleaves？”幼兒回答：“oneleave.”教師又舉起一片樹葉說：“不，這才是一片樹葉。Howmanyleaves？”幼兒模仿教師的話：“Howmanyleaves？” 教師撿起一片樹葉，問：“有多少樹葉？”幼兒沒有回答。有的幼兒仍在撿地上的樹葉。教師說：“oneleave.”幼兒重復(fù)：“oneleave.” 教師撿起五片樹葉，問：“有多少樹葉？我們數(shù)一數(shù)。one,two,three,four,！” 3．樹葉落下
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