【總結】第2課時未成年人健康成長的特別需要課標要求知識梳理課標要求:知道法律對未成年人的保護。課標要求知識梳理1.原因:作為未成年人,我們處在長身體、長知識的重要時期,社會生活經驗相對,辨別是非能力,自我保護能力,自身的合法權利受到不法侵害時往往還意識不到,需要國家法律的保護。2.措施
2025-06-18 13:26
【總結】第2課時社會保護司法保護課標要求知識梳理課標要求:了解家庭、學校、社會、司法保護的基本內容。課標要求知識梳理1.社會保護(1)重要性:良好的社會環(huán)境,對青少年的有著重要作用;而不良的社會環(huán)境,則可能給青少年的和造成嚴重的損害。(2)內容:①對未成年人
2025-06-12 01:38
【總結】第二節(jié)法律對未成年人的特殊保護第1課時家庭保護學校保護課標要求知識梳理課標要求:了解家庭、學校、社會、司法保護的基本內容。課標要求知識梳理1.家庭保護(1)家庭保護可以使未成年人的合法權益免受來自方面的侵害,為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境。(2)家庭還筑起了預防未成年人犯罪的防線
2025-06-20 16:47
【總結】第十三課公民在政治生活享有重要權利政治權利和自由:公民依法參與國家政治生活、管理國家事務的權利以及表訴自己政治上的意見和愿望的自由?!x舉權和被選舉權——言論、出版、集會、結社、游行、示威自由——監(jiān)督權(批評、建議、申訴、控告、檢舉權)第一框公民依法享有選舉權與被
2024-11-30 11:40
【總結】在今天的中國阿里巴巴能擁有這些金銀財寶嗎?芝麻開門!公民的合法財產受法律保護Sunniae出品青年小林買了一輛拖拉機,平時不用就放在家中;農忙時,他用這輛拖拉機去耕田;自己用完了,還把拖拉機出租給同村的老王使用;后來,小林家中急需用錢,就把這輛拖拉機賣給了老王。占有權使用權
2024-11-12 02:31
【總結】法律保護我們的人格尊嚴頭套還嫌犯人格尊嚴遼寧首例“蒙面到庭”2020年4月2日,以前我們從國外新聞中經??吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn),而這種進一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權,并在某種情況下可以保護其安全的做法在我省尚屬首例。⒈人格尊嚴的含義:人格尊
2024-11-10 04:36
【總結】第2框法律保護我們的人格尊嚴2020年10月20日下午,因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃,盤龍區(qū)雙龍鄉(xiāng)雙龍中心小學3名學生被班主任體罰,這名教師要求3名學生脫下全身衣服,赤身裸體站在全班同學面前。思考:這位老師侵犯了學生的什么權利?,能夠自覺尊重他人,學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。
2024-11-11 23:20
【總結】第三節(jié)學會自我保護第1課時防患于未然課標要求知識梳理課標要求:了解日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;樹立自我保護意識,學會運用法律武器同違法犯罪行為做斗爭。課標要求知識梳理1.在社會各界努力為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和條件的同時,由于自我保護特別是自我保護的
2025-06-18 13:33
2025-06-17 15:35
【總結】第五課依法保護我們的家園教學目標課堂檢測自讀提示課堂小結教學過程教學目標1使學生認識到,違反環(huán)境法者又受到法律的追究2通過學習使學生自覺認識到環(huán)保的重要性,并自覺履行保護環(huán)境的義務
2024-11-11 12:51
2024-11-09 21:03
【總結】你知道什么是“人治”?什么是“法治”?“法治”要求國家的制度和法律不因領導人的改變而改變,不因領導人的看法和注意力而改變,要求確立法高于人法大于權的根本原則——要樹立法律的權威“人治”輕視法律,誰的地位高,權力大,誰就說了算。“我認為你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父親,即犯國法,犯法則死!”國王
2024-11-11 12:50
2024-11-30 12:51
【總結】法律保護我們的無形財產事例一:實驗小學的小華是學校的寫作“小狀元”,寫的文章多次在刊物上發(fā)表。她寫的《我愛我家》編入了《小學生優(yōu)秀作文集》,出版社還給她寄來了稿酬。為了寫出更多的好文章,小華經常利用課余時間閱讀優(yōu)秀作文。牛培行,16歲時他就已擁有6項國家發(fā)明專利、17項實用新型專利。牛培行的第一個發(fā)明,是他12歲小學
2025-01-07 22:17