六年級家長會發(fā)言稿20xx(編輯修改稿)
2024-08-31 14:05 本頁面
【文章內容簡介】 備，包括指導課前預習，課堂上良好地思維習慣，課后復習，整理好錯題集，以達到事半功倍的效果四、 對家長提的要求孩子們要學好數學，除了孩子，以及老師的付出，更需要我們家長的配合。今天借家長會之際，作為一名數學教師，我想講以下兩個問題，希望與各位家長共勉。一、重視孩子學習習慣的培養(yǎng)關注孩子作業(yè)開學已經半月了，從中也反映出來了學生存在的一些問題：部分學生上課注意力不集中。有發(fā)呆、小聲說小話、看窗外、玩東西的現象。部分學生不積極動腦筋思考問題，不主動舉手回答問題。對比較難的數學問題則避重就輕。每次總是有學生不交作業(yè)。原因主要有不完成作業(yè)、不按量完成作業(yè)、忘記帶練習冊或者作業(yè)本。部分學生作業(yè)書寫差。不按要求格式完成、字跡潦草、畫圖不用鉛筆直尺或圓規(guī)、忘記帶單位寫答句或者答句不寫完整。學習習慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時完成數學作業(yè)，作業(yè)是加深知識理解、鞏固學習的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。對于作業(yè)改錯，有的同學的習慣相當好，能很快的改完交上來，因為學習
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