六年級(jí)語(yǔ)文考試題(編輯修改稿)
2024-08-31 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ( ) ( ) zh236。慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕 餮的肉案，無(wú)節(jié)（ ）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有…… 1. 查字典，給帶點(diǎn)的字注音。 2. 在音節(jié)下面寫(xiě)出正確的漢字。 3. 查字典理解詞的意思。 饕餮：__________________三. 判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在______。 1. 下面各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是________。 （1）娛樂(lè) 恐布 哀思 申請(qǐng) （2）洛陽(yáng) 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu) （3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊 2. 下列各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是______ （1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折 （2）廉頗（pō） 人才濟(jì)（j236。）濟(jì) （3）丞相（xi224。ng） 支支吾（w）吾 四. 觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫(xiě)出三個(gè)成語(yǔ)。 取長(zhǎng)補(bǔ)短______ ________ _______ 三言兩語(yǔ)______ ________ _______ 五. 修改病段，抄在“_____”上。 新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽(tīng)。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂(lè)的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。 ________________________________________________ 七. 按要求默寫(xiě)。 1. 寫(xiě)出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。 __________________________________ 2. 寫(xiě)出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。 __________________________________ 八. 閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）____________ 親愛(ài)的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi b232。i）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。 你走出師范學(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。 那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（n236。ng n237。ng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟）過(guò)那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。 隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。 如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。 1. 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫(huà)“√”。 2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。 （ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河 （ ）的山莊 （ ）的聲音 （ ）的微笑 3. 短文具體寫(xiě)了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)） _____________________________________ 4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。 5. 請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前的橫線上。 （二）一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。 當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門(mén)。 很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“干杯。你可以走了?！? gān g224。 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒(méi)有向您請(qǐng)教呢……” “眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?！? “一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。 后來(lái)，青年人給班杰明寫(xiě)了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。 1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2. 根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在（ ）里。 A. 好像在思考著什么。（ ） B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ） 3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫(huà)“√”。 （
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