【文章內(nèi)容簡介】 。(5) 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。(6) 持之以恒：有恒心地堅持下去。根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。 (1) 比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲 (2) 創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意 (3) 某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模式 (4) 還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材二、重點句子背記知識清單 富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。 由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。 任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路；去運用所得的知識，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。三、文學(xué)常識背記知識清單《事物的正確答案不止一個》的作者是羅迦?費?因格，美國實業(yè)家。四、基礎(chǔ)知識點拔第14課 應(yīng)有格物致知的精神x m一、重點字詞給下列加點字注音。 肇zh224。o 嘹li224。o望 彷徨p225。ng hu225。ng解釋下列詞語。 (1) 格物致知；窮究事物的原理和法則，而總結(jié)出理性的知識。 (2) 袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。 (3) 不知所措：不知道怎么辦才好。 (4) 一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無挫折。用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 (1)“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。(2) 一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。 (3) 我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。二、重點句子背記知識清單《大學(xué)》本身就說，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾于年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想像力、有計劃，不能消極地袖手旁觀?？茖W(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。三、文學(xué)常識背記知識清單《應(yīng)有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美國的物理學(xué)家?！八臅笔侵浮洞髮W(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》四部書。第15課 短文兩篇一、重點字詞 給下列加點宇注音。 怡y237。情 狡黠xi225。 詰ji233。難 睪gāo 吹毛求疵cī 要訣ju233。 解釋下列詞語。 (1) 文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。 (2) 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。 (3) 味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。 (4) 吹毛求疵：這里指細(xì)到煩瑣、挑剔的地步。 (5) 狂妄自大：極端的自高自大。 根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。 (1) 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深刻理解。不求甚解 (2) 一下子弄通了某個道理?；砣回炌?(3) 讀書總有好處。開卷有益 (4) 形容過分地斟酌字句。咬文嚼字 (5) 為了小的利益，造成大的損失。因小失大二、重點句子背記知識清單 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)。 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)。 三、文學(xué)常識背記知識清單 《談讀書》的作者是培根，英國的哲學(xué)家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。 《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者馬南 ，原名鄧拓，當(dāng)代作家。 閱讀議論文必須把握文章的論點、論據(jù)和論證。 論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。 事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。 議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的。常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。議論文按論證方式來分，可分為立論和駁論。第16課 中國人失掉自信力了嗎一、重點字詞給下列加點字注音。省xǐng悟 玄xu225。n虛 搽ch225。 誆kuāng騙用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1) 如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。(2) 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。二、重點句子背記知識清單 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。三、文學(xué)常識背記知識清單 《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅。第五單元 明清小說第17課 智取生辰綱一、重點字詞給下列加點字注音。趲zǎn行 虞y候 尷尬gān g224。 這廝sī樸pō刀 恁n232。n地 省xǐng得崎嶇q237。qū 兀的w249。 d236。 慪242。u 剜wān 唣z224。o 忒tuī 面面廝覷q249。 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn解釋下面加點的詞。(1) 要取六月十五日生辰 ?。哼@里有“趕”的意思。(2) 這干系須是俺的 干系：責(zé)任。(3) 且睡了，卻理會 卻：且。(4) 白日里兀自出來劫人 兀自：尚且，還。(5) 你好不知疼癢!只顧逞辯! 逞辯：賣弄口舌。(6) 也合依我勸一勸： 合：應(yīng)該。(7) 早是我不賣與你吃 早是：“幸虧”的意思。(8) 賣一桶與你不爭。 不爭：這里是不要緊的意思。(9) 連累我們也吃你說了幾聲 吃：被。(10) 那計較都是吳用主張 計較：計策。二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 情知道被差出來。心里都知道被派遣出來(是苦差使)。 你們不要怨悵，巴到東京時，我自賞你。你們不要怨恨，趕到東京時，我親自賞你。 你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊?你反正打算到村里去賣，一起付給你錢，就賣些給我們，有什么要緊。 你這客人好不君子相!戴頭識臉的，也這般羅唣! 你這客人好不規(guī)矩，體面人也這樣找麻煩。三、文學(xué)常識背記知識清單 《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。 “智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。 寫出下面人物的綽號。吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠第18課 楊修之死一、重點字詞給下列加點字注音。庖p225。o官 雞肋l232。i 夏侯 dūn 食訖q236。 佯y225。ng 簏l249。 譖z232。n 叱ch236。退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿b249。解釋下面加點的詞。(1) 適庖官進(jìn)雞湯 適：適逢，正趕上。(2) 修以雞肋之意對 對：回答。(3) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。(4) 修知其事，徑來告操 徑：直接。(5) 操令人于丕府門伺察之 伺：守候。(6) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。(7) 魏延詐敗而走 詐：假裝。(8) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。楊修為人依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的