人教版小學(xué)語文第九冊教學(xué)計(jì)劃2doc(編輯修改稿)
2025-08-31 13:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有一定速度。（二）閱讀：繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，有一定的速度，每分鐘不少于300字。能背誦指定課文，優(yōu)秀詩文。能按預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)課文，初步了解課文內(nèi)容，并提出疑難問題，能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解含義較深的詞句。在抓住課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練習(xí)概括中心思想，學(xué)習(xí)用理清課文的條理，注意事物的聯(lián)系，分清主次的方法，深入理解課文的思想內(nèi)容。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，體會做人的道理，提高對事物的理解能力和認(rèn)識能力，感受大自然的美麗，陶冶愛美的情趣。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，并做到積累好詞佳句，寫好閱讀筆記。（三）習(xí)作：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫內(nèi)容具體真實(shí)、條理比較清楚的簡單記敘文和想象作文。開始學(xué)習(xí)編寫作文提綱，學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙淖魑姆椒ā?fù)習(xí)學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號的用法，學(xué)習(xí)使用書名號、省略號、認(rèn)識破折號。學(xué)會運(yùn)用修改符號修改自己的作文，并主動與他人交換修改。做到語句通順，行款整齊，書寫規(guī)范、整潔。本學(xué)期作文8次，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語交際：與他人交流能尊重、理解對方。樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。能簡要的復(fù)述課文，能按一定的順序把自己想要表達(dá)的意思說清楚，語句完整、通順、連貫，說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。（五）綜合性學(xué)習(xí)：能查閱有關(guān)資料，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。參加簡單的學(xué)習(xí)、社會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃、總結(jié)。對自己身邊的事，組織討論，專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。四、貫徹新課程理念的具體措施本學(xué)期我班將積極進(jìn)
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