中班學(xué)期工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護(hù)躲避危險26%74%0%安全意識26%74%0%從上表看出生活習(xí)慣方面優(yōu)點： 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，能使用筷子獨立進(jìn)餐，大部分幼兒養(yǎng)成定時大便、不憋尿的習(xí)慣，能做到飯前便后洗手。發(fā)展不足：有些幼兒不喜歡喝水，在老師的一再要求下才飲水。個別幼兒筷子使用的不利生，總是掉飯菜。提高措施：引導(dǎo)幼兒知道多喝白開水有益身體健康，知道水和身體的關(guān)系。與家長聯(lián)系鍛煉幼兒使用筷子進(jìn)餐。學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我保護(hù)方面優(yōu)點：部分幼兒喜歡參加集體活動，注意力集中，持久性強。發(fā)展不足：大部分有也讓注意力持久性差，需要教師的不斷提醒。提高措施： 運用多種手段和方法，有效吸引幼兒積極參加活動，進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練?？傊?，本次幼兒發(fā)展評價工作，統(tǒng)一、規(guī)范，全園教師積極采取日常觀察、小工具測查等方法，對幼兒進(jìn)行評價，記錄真實、詳細(xì)，百分率匯總及時，班級分析報告切合實際，并能根據(jù)評價結(jié)果提出班級幼兒發(fā)展提高措施。下學(xué)期，我們將結(jié)合幼兒發(fā)展優(yōu)勢和不足，在保教工作中認(rèn)真分析優(yōu)缺點，找到提高措施，使幼兒各方面能力有所進(jìn)步與提高！使我園“幼兒發(fā)展評價工作”更上一個新臺階！幼兒構(gòu)成情況分析我班有幼兒27人，男孩15 人，女孩12人，班級常規(guī)比較穩(wěn)定，幼兒情緒情感比較積極，思維活躍，對各類活動表現(xiàn)出較強的探究欲望。幼兒中有7人是新入園的，小班學(xué)習(xí)階段缺失，造成幼兒在習(xí)慣、規(guī)則、紀(jì)律、及自理等能力的相對上過小班的孩子要差一些，但是，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這些幼兒的差異已經(jīng)沒有那么大了，基本上能適應(yīng)中班的生活。經(jīng)過半年的觀察分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒中有個別幼兒的情況特殊，在本學(xué)期應(yīng)著重注意。王博一、張?zhí)煲粡膩頉]有上過幼兒園，雖然經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，但智力及動手操作能力均不如其他幼兒，尤其是不能聽懂老師的指令，不理解別人說話的意思，不能流暢清楚表達(dá)自己的意思。黃澤也是沒有上過幼兒園，除了有有如王博一一樣的不足外，他還特別倔強，凡是以自我為中心，我行我素，自己認(rèn)準(zhǔn)的事情從不聽別人的。還有如蘭天鵬特別沒有紀(jì)律性，郭旭松口齒不清，張悅鑫內(nèi)向怯懦都是這學(xué)期需要特別注意的。二． 學(xué)期工作目標(biāo)保教工作深入貫徹落實保教結(jié)合原則，努力做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（1）根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況制定本班幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，通過“夾豆”、“疊被子”“掃地”“擦桌子”等活動培養(yǎng)幼兒自理能力，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。（2）合理安排幼兒戶外活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，增強幼兒抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。（3）堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。（4）.科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。各領(lǐng)
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