中學(xué)生家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-31 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于高中生思想觀念的問題。當(dāng)前，中學(xué)生思想道德觀念表現(xiàn)出以下特征。 思想道德心態(tài)逆轉(zhuǎn)，理想追求淡化。 自我意識膨脹，生活行為失范。 生活追求新潮，貪圖享樂。在生活方面，推崇及時行樂，吃講排場、穿講高檔、玩講多樣、相互攀比、超前消費(fèi)。生日及節(jié)假日往往成為他們物質(zhì)消費(fèi)的慶典，狂歡宴飲、揮灑人生，甚至一些貧困學(xué)生也出現(xiàn)不惜“借錢過好日子”。而對提倡節(jié)約一滴水，一度電，一粒糧，則嗤之以“小農(nóng)意識”。在學(xué)習(xí)方面，貪圖安逸，缺乏積極進(jìn)取向上精神，聲稱“分不在高，及格就行，學(xué)不在深，作弊則靈”的所謂“治學(xué)原則”。在愛護(hù)保護(hù)他人成果方面，表現(xiàn)出道義上的缺失，隨意破壞、剽竊現(xiàn)象時有發(fā)生。就其原因有社會消極因素的影響，有學(xué)校道德教育和管理的不足，更有家庭教育的欠缺和過分溺愛。比如：一些家長寧愿自己吃苦受累，節(jié)衣縮食，也要讓自己的孩子舒舒服服、體體面面上學(xué)，對他們有求必應(yīng)，很少甚至不去過問他們的花費(fèi)去向，這無疑變相地鼓勵了孩子的高消費(fèi)，滋生了擺闊氣、講排場的惡習(xí)。但是對學(xué)習(xí)上的必需開支卻少之又少。 Ⅲ、關(guān)于中學(xué)生“早戀”的問題。中學(xué)生由于處在身體發(fā)育、知識和生活經(jīng)驗尚不充足的特定時期，故很容易出現(xiàn)早戀問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，及時糾正，以免釀成大病。“早戀”中的中學(xué)生有如下情緒表現(xiàn)： 憂郁。由于種種原因，青少年會出現(xiàn)悶悶不樂，愁眉苦臉，沉默寡言的現(xiàn)象。如果長時期地處于這種狀態(tài)，就應(yīng)當(dāng)予以充分重視。 陜隘。即斤斤計較，心胸太狹窄，不能容人也不理解別人。對小事也耿耿于懷，愛鉆牛角尖。 嫉妒。當(dāng)別人比自己好時，表現(xiàn)出不自然、不舒服甚至懷有敵意，更有甚者竟用打擊、中傷手段來發(fā)泄內(nèi)心的嫉妒。 驚恐。對環(huán)境和事物有恐懼感，如怕針、怕暗、怕鬼怪。輕者心跳厲害、手發(fā)抖，重者睡不著覺、失眠、惡夢等。 殘暴。有點(diǎn)小事自己不快，便向別人發(fā)泄，摔摔打打罵罵咧咧，有的則以戲弄別人為自己開心，對別人冷嘲熱諷，沒有溫暖之心。 敏感。即神經(jīng)過敏，多疑，常常把別人無意中的話，不相干的動作當(dāng)做對自己的輕視或嘲笑，為此而喜怒無常，情緒變化很大。 自卑。對自己缺乏信心，以為在各方面都不如人家，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總把自己看得比別人低一等，抬不起頭來。這種自卑嚴(yán)重影響了自己的情緒，對自己都缺乏情趣，壓抑感太強(qiáng)。 中學(xué)生早戀的現(xiàn)象越來越普遍，作為家長應(yīng)該如何正面、正確引導(dǎo)呢？ 首先、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)健康的交往心理，淡化對方的性別意識。交往自然才會落落大方。 其次、要引導(dǎo)
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