【文章內容簡介】 式由學院統(tǒng)一確定。任務書應對各項工作任務及其完成時間提出明確要求，經系審核批準后方可實施。（二）開題（1）開題應撰寫開題報告。開題報告包括研究目的和意義、研究現(xiàn)狀和文獻綜述、研究思路、研究方法、主要參考文獻等內容。開題報告不低于2500字。（2）參考文獻應選擇能體現(xiàn)該領域國內外研究現(xiàn)狀的、比較具有影響力的專著和論文。學術論文參考文獻數(shù)量不低于20種，調查報告、案例分析、畢業(yè)設計參考文獻數(shù)量不低于10種。（3）開題報告經指導教師同意即進入論文撰寫階段。開題未通過的學生須在教師指導下重新開題。（4）學生進入論文撰寫階段前必須結合選題進行外文資料查閱與翻譯訓練。外文資料必須與選題范圍密切相關，有明確出處，英文字符數(shù)量不低于2萬個。 中文翻譯應準確流暢，符合翻譯規(guī)范。（三）撰寫畢業(yè)論文（1）學術論文：論點鮮明，論證充分，論據(jù)確鑿；方法適當，邏輯性強，對問題有較深入的分析；論文注釋和寫作體例符合規(guī)范；參考文獻具有準確性、專業(yè)性和權威性，文獻引用規(guī)范；結構嚴謹，層次分明，表達準確。（2）調研報告：必須是本人直接參加的調研成果；調研重點反映調研對象的實際狀況和問題；反映問題客觀，數(shù)據(jù)真實，資料翔實；調研報告交代調研的整個過程，寫作格式規(guī)范，層次清晰，結構科學，建議合理。多人合作的應明確具體分工和貢獻。（3）案例分析：準確把握和闡述案例，對于案例進行批判性的思考；準確梳理和總結案例反映的問題，對于理論界和實務界的相關爭議觀點，進行必要的總結；結合所述案例，對相關問題進行充分、嚴謹?shù)恼撟C，明確表明自己對相關問題的觀點；有充足的文獻和其他案例支持；論文格式正確，注釋和參考文獻符合規(guī)范。畢業(yè)設計：設計性的畢業(yè)設計應該立論正確，結論合理，專業(yè)結合度高；設計新穎，方法獨特，完成的作品達到相關規(guī)定且文檔齊全；設計分析語言表述運用準確、符合行業(yè)規(guī)范。多人合作的應明確具體分工和貢獻。撰寫格式、設計說明字數(shù)和畢業(yè)論文字數(shù)等由學院統(tǒng)一確定，學術論文字數(shù)不低于1萬字，調查報告、案例分析不低于8千字，設計說明字數(shù)不低于5千字。正文格式應符合《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（GB771387）要求。（）（四）評閱（1）定稿后，學生提交給指導教師。指導教師依據(jù)學院制定的評語標準和內容格式書寫評語，并依據(jù)學院制定的評分標準評定成績。指導教師評語應有針對性，切實指出設計（論文）的優(yōu)缺點，對其價值有較為準確的評價。指導教師評定成績占總成績的40%。（2）還需經一名評閱教師評閱。評閱教師應認真審閱設計（論文），依據(jù)學院制定的評語標準和內容格式寫出評閱評語，并依據(jù)學院制定的評分標準評定成績。評閱教師評定成績占總成績的20%。（五）答辯（1）均需通過答辯。畢業(yè)答辯前各答辯小組應按學院制定的規(guī)范組織形式審查，通過審查者方可參加答辯。答辯由學院統(tǒng)一組織，學院成立答辯委員會和答辯小組，根據(jù)學科專業(yè)特點制定答辯及成績評定辦法。答辯環(huán)節(jié)的具體工作由各專業(yè)負責。（2）答辯小組由至少三位具有講師及以上職稱（其中至少應有一名副高及以上職稱）的教師組成。答辯工作由答辯小組組長主持。（3）答辯包括陳述和提問答辯兩個環(huán)節(jié)。答辯時間不低于20分鐘。（4）答辯結束后，答辯小組依據(jù)學院制定的答辯評分辦法評定成績。答辯評分占總成績的40%。畢業(yè)論文(設計)總成績采用等級制計分，分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。（5）學生因故不能按時參加答辯的，經學院批準，可推遲答辯，但應在當年9月10日前完成。（6）學生對答辯成績有異議的，可以向學院答辯委員會申請復議。三、質量控制（一）實行全過程質量控制。學院、系對各環(huán)節(jié)工作定期進行質量檢查。各環(huán)節(jié)應符合工作要求和質量標準后，才可進入下一工作環(huán)節(jié)。（二）指導教師由講師及以上職稱（含相當職稱）的教師擔任，鼓勵各專業(yè)聘請相當于講師及以上職稱的校外研究人員擔任指導教師，有條件的專業(yè)可同時安排校內指導教師，實行雙導師制。（三）每名指導教師所帶的學生人數(shù)一般為：中級職稱教師不多于5人，高級職稱教師不多于10人。（四）指導教師應加強對選題、開題、外文翻譯、撰寫的初稿、修改稿、定稿等各個環(huán)節(jié)的指導和檢查工作，每次指導和檢查結果應填寫在《本科生過程控制表》的相應欄目。（五）指導教師和學生應相互主動加強聯(lián)系。學生應在教師指導下制定詳細的寫作計劃并嚴格執(zhí)行，定期向指導教師匯報進展情況，指導教師應做好記錄。（六）學院教學委員會和工作領導小組要切實加強各個環(huán)節(jié)的指導、監(jiān)督和檢查工作。具體檢查工作由學院教學辦公室和系部落實，并及時將檢查結果反饋給指導教師。（七）學院負責對指導教師的工作進行考核，并記載工作量。對不認真履行指導教師職責，或有其他違規(guī)行為的教師，要給予批評教育，直至暫?；蛉∠渲笇Ы處熧Y格，并按學校有關規(guī)定進行處理。（八）論文撰寫應遵守學術道德和學術規(guī)范。教師在指導過程中，發(fā)現(xiàn)設計（論文）存在學術不端行為的，應及時要求學生改正。學院在設計（論文）定稿提交之后組織檢查，發(fā)現(xiàn)存在學術不端行為的，責令學生重寫，并對該生提出批評。（九）教師在指導中和學院在自查中發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊等行為的，根據(jù)其性質給予責令修改論文后答辯、或延期一個月答辯或延期一學期答辯的處理。學生對抽查結果認定有異議的，可向學院答辯委員會申請復議。（十）工作結束后，按學校規(guī)定比例組織優(yōu)秀評選，并按學校下達的指標數(shù)上報申報湖北省優(yōu)秀學士學位論文的有關材料。四、畢業(yè)論文的存檔工作結束后，學院應將學生、開題報告、外文翻譯、過程控制表、指導過程記錄、信息匯總表等歸類整理存檔。附件一：本科生工作程序附件二：本科生規(guī)范化要求附件三：本科生答辯程序及其實施辦法附件四：本科生畢業(yè)論文評分標準 附件五：本科生優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選辦法附件一：本科生工作程序 要 求序階 段 號工 作 程 序 及 要 求完 成 日 程第一階段（前期工作）（一）學院成立領導小組，制定工作計劃。教師填寫“課題申報表”，經教研室、系、學院審核后確定課題。安排指導教師，確定課題學生分配名單，保證一人一題。填寫“情況一覽表”，經主管教學院長審核后報教務處備案。畢業(yè)前一學期（10月上旬）（二）組織師生雙向選擇，作適當調整、確定課題。畢業(yè)前一學期（10月下旬）（三）指導教師下達任務書，督促學生作好外文翻譯和開題報告，學院、系檢查了解開題情況。畢業(yè)前一學期（11月上旬）（四）學院、系、教研室檢查任務書、外文翻譯、開題報告進展情況。畢業(yè)前一學期末（1月中旬）（五）檢查任務書、外文翻譯、開題報告進展情況。畢業(yè)學期第三周（約3月上旬）第二階（中期工作）（六）指導教師做好學生的指導工作，定期檢查學生的工作進度、工作質量和考勤，及時解答和處理學生提出的有關問題。學院、系檢查工作進展情況，及時研究和協(xié)調處理本單位中的有關問題。畢業(yè)學期（約4月上旬）（七）學生完成工作。畢業(yè)學期（5月15日）第三階段（后期工作）（八）認真審查：學生將于答辯前交指導教師，指導教師需認真批閱，寫出批語和評分后，交答辯小組長。由答辯小組長再交評閱教師評閱，并寫出評語和評分。畢業(yè)學期（5月25日）（九）進行形式審查：在正式答辯前，學院根據(jù)規(guī)范化要求認真做好的形式審查工作。對達不到要求的學生，應令其重寫。否則，不準參加答辯。畢業(yè)學期（5月30日）第三階段（后期工作）（十）認真組織答辯：答辯小組對學生逐個進行公開答辯，并作好答辯記錄。學院組織力量抽查答辯情況，答辯日程通知教務處，教務處隨機抽查。畢業(yè)學期（6月10日前）（十一）做好成績評定：學院答辯委員會檢查評分標準執(zhí)行情況，不符合要求的，由學院答辯委員會或主管教學院長會同有關人員進行協(xié)調處理。答辯后立即進行（十二）做好“學校優(yōu)秀獎”評選、 “湖北省優(yōu)秀學士學位論文”和“湖北省大學生優(yōu)秀科研成果獎”的推薦工作：各學院按學校分配推優(yōu)指標進行評選校優(yōu)秀和省優(yōu)秀學士學位論文，對用于實踐有較大經濟效益的優(yōu)秀，按“湖北省大學生優(yōu)秀科研成果獎”申報要求填報。按照教務處通知日程進行（十三）做好工作總結：各學院、系（教研室、學科組）負責人、指導教師認真作好工作總結，如實填寫工作總結報告。學院工作總結表和情況一覽表在此工作結束一周內交學校教務處。學期結束前2周（十四）有關學生全部資料，由學院按學校規(guī)定組織安排，負責整理歸檔。9月1日前（十五）教務處組織“學校優(yōu)秀獎”評選、 “湖北省優(yōu)秀學士學位論文”和“湖北省大學生優(yōu)秀科研成果獎”的推薦申報工作。按照省學位辦和省教育廳通知精神進行注：凡申報“湖北省優(yōu)秀學士學位論文”獎和申報“湖北省大學生優(yōu)秀科研成果獎”者一定要按照省學位辦和省教育廳通知要求進行，完成相應的工作。附件二：經濟與管理學院畢業(yè)設計（論文）形式規(guī)范說明：畢業(yè)論文文本全部采用學校統(tǒng)一印制的論文紙單面打印。畢業(yè)論文本科專業(yè)學生不做文獻綜述，雙學士學位學生不做外文翻譯。人文社科類論文型成果、科技類論文型成果、設計型成果、調查報告等原則上采用本規(guī)范。一、資料袋欄目、論文文本封面鋼筆逐項填寫。文本封面包括題目、學生姓名、學號、專業(yè)名稱、班級號、指導教師姓名。評閱教師一欄暫不填寫。完成日期為當屆畢業(yè)設計（論文）工作計劃所確定的最終完成時間。 二、文本目錄 用論文稿紙打印，不編頁碼。論文紙上方橫線起2號字空1行，“總目錄”字間間隔1字空格，2號黑體居中通行排列。下方2號字空1行。以下“；；；4. 原創(chuàng)性聲明及版權使用授權書；（論文）；”2號黑體頂格通行排列，每行分別間隔5號字1行。三、課題任務書 按原格式A4紙打印。所填內容為5號宋體，正反兩面分為獨立2頁，最后一行中的“審核（系主任）、批準（院長）”簽字欄空置。四、外文譯文鋼筆填寫封面相關內容，完成日期為當屆畢業(yè)設計（論文）工作計劃所確定的完成時間。先原文后譯文。原文部分用A4紙復印。譯文部分：論文紙首行起3號字體空1行，“譯文”字間間隔2字空格，3號黑體居中通行排列，以下5號字空1行，再以下譯文題目3號黑體居中通行排列，“原文作者名”（直接寫，不加前5字）、“譯者：XXX”，英文用TimesNewRoma字體，漢文5號宋體分別居中通行排列。再下5號字體空1行。譯文格式按原文格式編排。 “外文著錄”按一級標題標釋。以下轉行5號字體空2字格。期刊—著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號（期號），起始頁碼。書籍—著者，書名，版次（第一版不標注），出版地，出版者，出版年，起始頁碼。按本部分獨立編頁碼。（至少漢字字符3000字）五、開題報告鋼筆填寫封面相關內容，完成日期為當屆畢業(yè)設計（論文）工作計劃所確定的完成時間。內容部分：論文紙首行起3號字空1行，“開題報告”四字不間隔，4號黑體居中通行排列，以下5號字空1行。再以下論文題目3號黑體居中通行排列，再下5號字空1行，再下“學生姓名：XXX”、 “專業(yè)名稱：XXX”、“指導教師：XXX”、“教學單位：經濟與管理學院”5號宋體分行豎排，居中通行排列，左邊對齊。再下5號字空行。再下“1 課題來源”；“2 研究的目的和意義”；“3 研究路徑與結論”；“4 國內外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”；“5 文獻資料”；“6 研究條件與措施”；“7 主要工作階段與進度安排”4號黑體頂格通行排列，對應的內容在其下5號宋體退2格通行連續(xù)排列，以內容為準自然分段。按本部分獨立編碼。文獻注錄格式見下：a．專著[M]、論文集[C]、學位論文[D]、報告[R] [序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．(版本，第一版不標注)出版地：出版者，出版年．頁碼(任選)． b．期刊文章 [序號]主要責任者．文獻題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼c．論文集中的析出文獻 [序號][A]．原文獻主要責任者d．報紙文章[序號][N]．報紙名，出版日期(版次)e．國際、國家標準[序號]標準編號，標準名稱[S]f：專利[序號][P]．專利國別：專利號，出版日期g．電子文獻[序號]主要責任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)．h．各種未定義類型的文獻[序號]主要責任者．文獻題名[Z].出版地：出版者，出版年．文獻的作者在3人以上的只列3人,后加“等”(英文用etc.)，外文文獻名必須打印。（至少1500字） 六、本人聲明 論文紙首行起3號字體空1行，“學位論文原創(chuàng)性聲明”字間不間隔，3號黑體居中通行排列，下方5號字體空2行，聲明內容小4號宋體空2字格段落順序排列。聲明內容：“本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成