理工科專業(yè)學(xué)習(xí)策略(編輯修改稿)
2024-08-31 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會提供碩士入學(xué)考試不同科目所需參考書目的詳細(xì)資料，比如參考書目名稱、版本、作者、出版社及出版時間，以方便考生查找。如果簡章中未指定參考書目，則可根據(jù)院校歷年真題以及高頻參考書目進(jìn)行學(xué)習(xí)。 參考書目（尤其是多本參考書目）的學(xué)習(xí)，考生可以具體參照如下步驟：首先把幾本書放一起，以目標(biāo)院校教師的書，特別是第一本（一般情況下為考試重點目標(biāo)）為基礎(chǔ)，查閱目錄，弄清章節(jié)結(jié)構(gòu)；其次，對比其他幾本教材，記錄差異；最后按如下原則復(fù)習(xí)，即與第一本書相同的地方，基本不用看；與第一本書不同的地方，以第一本為主，同時參考其他幾本的不同說法，并做好筆記。 2）歷年真題 歷年的專業(yè)考研真題是考生能得到的與入學(xué)考試最接近的資料！認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。 分析試題可以考慮從以下幾個方面著手：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。 考生可以根據(jù)從真題分析中得到的信息，歸納總結(jié)，有針對性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。 3）講義和筆記 各院校的專業(yè)課講義和課堂筆記也是很好的復(fù)習(xí)資料。講義一般較為粗略，對講義的學(xué)習(xí)可以讓考生掌握參考書的知識框架及知識點的大概分布。課堂筆記則比較詳盡，它將各章節(jié)各分支的重要知識點具體化、詳細(xì)化。復(fù)習(xí)時要注意參考書目與筆記的對應(yīng)性，因為存在部分院校本科教材與指定書目版本不同的情況。 1）專業(yè)課復(fù)習(xí)方法 第一遍：通讀教材。 將指定教材不分側(cè)重點的詳細(xì)閱讀。第一遍要求是沒有任何疑點（不要求記憶）。就是說第一遍看書不要強迫自己去背，而是要理解。把全書理解通透，或者至少把書中說的理解通透。這樣下來會有醍醐灌頂?shù)母杏X，很多以前不清楚的知識在這一次得到了全面復(fù)習(xí)。 第二遍：學(xué)習(xí)總結(jié)。 即以第一本教材為基礎(chǔ)，把其他教材不同的地方標(biāo)示出來，這階段要重點做筆記。做筆記的方法：可以按第一本教材的知識結(jié)構(gòu)做筆記，只把提綱寫在筆記本上。在遇到其他幾本教材存在不同說法時，可以在筆記的這個知識點旁標(biāo)注。第一本教材上沒有的章節(jié)，其他幾本教材有的，應(yīng)該把這些章節(jié)做好筆記。 第三遍：知識背誦。 通過前兩遍的學(xué)習(xí)，感覺書本已經(jīng)很薄，成竹在胸了。問及任何知識點，你至少對此有所了解，在哪本書，哪個章節(jié)里。那么剩下的問題就是知識點的背誦了。 第四遍：思路梳理。 如果條件允許，可以留下部分時間進(jìn)行所有專業(yè)課書目和筆記的快速梳理和背誦。 專業(yè)課知識重在理解，但是也要記憶，只有記憶，才會理解，才會思考如何去運用？因此專業(yè)課程的復(fù)習(xí)主要是考生根據(jù)自己的記憶水平和習(xí)慣來確定，不同考生可能習(xí)慣不同的復(fù)習(xí)方法，故以上專業(yè)課教材的復(fù)習(xí)方法只作為參考為大家提供復(fù)習(xí)思路。 2）階段性復(fù)習(xí)方法 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段 由于各院校本科階段使用的教材不一樣，因此本階段的復(fù)習(xí)在于快速的通透參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。本階段主要任務(wù)就是看書，然后對書中的內(nèi)容分布有一個大致的了解。（注意：對于本階段的復(fù)習(xí)，一定要能夠靜下心來，深入課本中去。在本階段中，一定要養(yǎng)成做筆記或者標(biāo)注
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