給新教師的建議(編輯修改稿)
2025-08-31 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神活動，所以教育者充滿理想主義，激情的人文情懷和獨具個性的思考精神。當(dāng)然，應(yīng)該貫穿于教育的每個環(huán)節(jié)和整個過程。這里的“思考”首先是對自己的思考，即把自己當(dāng)作研究對象，揣摩、琢磨，體驗、品味著自己已經(jīng)和教育水乳交融的日常生活；同時，“思考”關(guān)注、研究、咀嚼、審視別人的教育實踐和教育思想。如果這種思考帶有檢討、解剖、質(zhì)疑的意味，它變成了一般意義的“反思”。而這種反思的習(xí)慣和能力正是任何一個教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。五、用心為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)無止盡，作為教師，應(yīng)該有一顆和學(xué)生一起成長的心。新教師更應(yīng)有種意識。教育的過程就是一個不完善的人引領(lǐng)著另一個（或是另一群）不完美的人追求完美的過程。就像書中所說我們的教育其真正的目的應(yīng)該是深切的關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的幸福人生奠基。我們的教育應(yīng)該站在孩子一生的角度來思考問題，著眼于未來。六、精心備好每一堂課。設(shè)計課堂，就是設(shè)計人生。書中的這句話給我留下了很深的印象。當(dāng)自己靜下來思考，我們的備課的確是在為我們的孩子設(shè)計人生。課堂教學(xué)的質(zhì)量取決于備課的質(zhì)量。倘若沒有備課或者備不好課，課堂教學(xué)也就成了教師的隨意行動，其效果和效率也就得不到根本的保證。在備課時一定要樹立興趣比分?jǐn)?shù)重要、方法比知識重要、會學(xué)比學(xué)會重
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