【文章內(nèi)容簡介】 Stop”，如圖712所示。此時再預(yù)覽一下，我們發(fā)現(xiàn)第一幀已經(jīng)停止下來。接下來我們再給按鈕添加動作，鼠標(biāo)單擊一下按鈕，在動作面板中雙擊“on”，接著雙擊“goto”，在右邊的幀處輸入數(shù)字“2”，如圖713所示，這樣我們就給“Play”按鈕添加了動作。這個過程的意思是：當(dāng)我們點擊鼠標(biāo)按鈕釋放后，畫面將轉(zhuǎn)到第2幀，并從第2幀開始播放。這樣，影片就得到了我們的控制。預(yù)覽一下，點擊一下“Play”按鈕試試。源文件的位置：光盤\源文件\Play按鈕演示 .fla同樣的辦法，我們再來做一個“Replay”按鈕（參照Play按鈕的制作），新建一圖層，命名為“Replay”，在20幀處插入一空白關(guān)鍵幀，把庫打開，將“Replay”按鈕拖到場景中，如圖714所示。打開動作面板，鼠標(biāo)點擊第20幀（圖層1或Replay層都可以），添加“stop”動作，如圖715所示。鼠標(biāo)選中“Replay”按鈕，給它添加on和goto動作，右邊幀處輸入數(shù)字“2”，如圖716所示。再預(yù)覽一下看看“Replay”按鈕是否也發(fā)揮了作用。源文件的位置：光盤\源文件\Replay按鈕演示 .fla說明：1) 大家經(jīng)常不知道什么時候給幀添加動作，什么時候給按鈕添加動作，因為我們要讓第1幀停止下來，所以這時要給這一幀添加動作，我們要用鼠標(biāo)點擊按鈕讓它開始播放，所以這時就要給按鈕添加動作。2) 大家還容易犯的一點錯誤一點錯誤就是不能正確地添加動作，心里想著給按鈕添加結(jié)果卻添加到了幀上。正確地做法是：當(dāng)確定給幀添加動作時，就用鼠標(biāo)點擊相應(yīng)的幀，然后選擇動作面板中的動作，當(dāng)確定給按鈕添加動作時，用鼠標(biāo)點擊一下該按鈕，然后選擇動作面板中的動作。3) 當(dāng)幀被添加動作后，幀的上面會有一個字母“a”一樣的標(biāo)志 。4) 養(yǎng)成給按鈕添加反應(yīng)區(qū)域的習(xí)慣。對于用文本制作按鈕來說，反應(yīng)區(qū)域就必不可少，否則，只有當(dāng)鼠標(biāo)接近文字有顏色的地方按鈕才會有反應(yīng)。！第二節(jié) 制作抓圖游戲上一節(jié)后，我們再來做個小游戲，對按鈕進(jìn)行練習(xí)。啟動Flash軟件，導(dǎo)入一張圖片并將它轉(zhuǎn)換成按鈕，此按鈕不需要編輯，如圖717所示。在第2幀處分別插入關(guān)鍵幀并調(diào)整圖片按鈕到如圖718所示的位置。在第3幀處分別插入關(guān)鍵幀并調(diào)整圖片按鈕到如圖719所示的位置。我們想做的效果是無論鼠標(biāo)如何移動都碰不到這個娃娃，我們思想是先讓第一幀停止下來，當(dāng)我們的鼠標(biāo)一旦接觸到娃娃按鈕的時候畫面立即轉(zhuǎn)到第2幀并停止下來，由于第2幀圖片的位置和第1幀圖片的位置不同，所以給我們的視覺效果就是娃娃圖片跑到右邊去了。當(dāng)鼠標(biāo)接觸到第2幀上的娃娃按鈕時，畫面轉(zhuǎn)到并停止在第3幀，當(dāng)鼠標(biāo)再次接觸到第3幀上的娃娃按鈕，畫面轉(zhuǎn)到并停止在第1幀。給第1幀添加“stop”動作，給第1幀上的娃娃按鈕添加“on”動作，右邊事件中將“釋放” 取消，選擇“指針經(jīng)過”，如圖720所示。再給第1幀的娃娃按鈕添加“goto”動作，右邊選擇“轉(zhuǎn)到并停止”，幀處輸入數(shù)字“2”，如圖721所示。給第2幀添加“stop”動作，給第2幀上的娃娃按鈕添加“on”動作，右邊事件中將“釋放” 取消，選擇“指針經(jīng)過”，如圖722所示。再給第2幀的娃娃按鈕添加“goto”動作，右邊選擇“轉(zhuǎn)到并停止”，幀處輸入數(shù)字“3”，如圖723所示。給第3幀添加“stop”動作，給第3幀上的娃娃按鈕添加“on”動作，右邊事件中將“釋放” 取消，選擇“指針經(jīng)過”，如圖724所示。再給第3幀的娃娃按鈕添加“goto”動作，此時右邊是選擇“轉(zhuǎn)到并停止”還是選擇“轉(zhuǎn)到并播放”已經(jīng)無所謂了，因為我們最開始就讓第1幀“stop”了，幀處輸入數(shù)字“1”，如圖725所示。好了，預(yù)覽以下，看看你能不能把鼠標(biāo)放到娃娃上面。說明：讀者可能會想到如果讓每個幀上的按鈕不是選擇“轉(zhuǎn)到并停止”而是“轉(zhuǎn)到并播放”然后給每個幀添加stop動作是否可以呢？答案示肯定的，讀者不妨試試。源文件的位置：光盤\源文件\。第八章 引導(dǎo)線在前幾章的學(xué)習(xí)中我們所做的動畫中元件在相鄰兩個關(guān)鍵幀之間是沿著直線運(yùn)動，然而我們在一些Flash中經(jīng)?？吹揭恢恍▲B在天空任意翱翔，還有一朵花瓣或一片樹葉隨風(fēng)飄落，它們的運(yùn)行軌跡并非直線而是曲線。事實上，不管是小鳥的飛行還是花瓣的飄落它們都是按照我們事先做好了的曲線在運(yùn)動，事先做好了的這種能夠引導(dǎo)它們運(yùn)動的曲線我們把它稱為引導(dǎo)線。第一節(jié) 引導(dǎo)基礎(chǔ)知識啟動Flash軟件，繪制一個不要邊框的圓，將它轉(zhuǎn)換成圖形元件，如圖81所示。在25幀處插入關(guān)鍵幀，將圖形元件移動到右邊并創(chuàng)建動畫，如圖82所示。這就是我們最初學(xué)習(xí)的圖形元件和移動漸變，其預(yù)覽效果是這個圓從左邊直線移動到了右邊。下面我們來制作引導(dǎo)線讓這個圓從左邊曲線移動到右邊。點擊“添加引導(dǎo)層” 按鈕，如圖83所示。接著我們在新建的引導(dǎo)層上面用鉛筆工具繪制引導(dǎo)線，并調(diào)整圖層1上兩關(guān)鍵幀中圓的位置，讓圖形元件的中心點分別和引導(dǎo)線的起點和終點對齊，如圖84所示。現(xiàn)在預(yù)覽一下，我們發(fā)現(xiàn)此時圓已經(jīng)不在沿直線運(yùn)動，而是沿著我們繪制的曲線在運(yùn)動。源文件的位置：光盤\源文件\引導(dǎo)線 .fla明白了引導(dǎo)線的原理，我們現(xiàn)在就來制作一片樹葉飄落的效果。啟動Flash軟件,用鋼筆工具在場景里繪制一片樹葉并將它轉(zhuǎn)換成圖形元件如圖85所示。在第50幀處插入關(guān)鍵幀，將樹葉放到落地時的位置，創(chuàng)建動畫并使其在下落時順時針旋轉(zhuǎn)一次，如圖86所示。給圖層1添加引導(dǎo)層，用鉛筆工具繪制出引導(dǎo)線并讓樹葉在起點和終點時的中心分別和引導(dǎo)線的起點和終點對齊，如圖87所示。預(yù)覽一下，一片樹葉就飄落下來了。源文件的位置：光盤\源文件\第二節(jié) 用筆描寫字的輪廓通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了圖形元件可以沿著引導(dǎo)線從一端運(yùn)動到另一端。如果我們需要圖形元件（比如飛機(jī)）做環(huán)形運(yùn)動，那用什么做引導(dǎo)線呢，我們想到了橢圓工具。啟動Flash軟件，繪制一個如圖88所示的圖形并轉(zhuǎn)換成圖形元件，在25幀處插入關(guān)鍵幀，然后創(chuàng)建動畫，如圖88所示。給圖層1添加引導(dǎo)層，在引導(dǎo)層上繪制橢圓，如圖89所示。我們現(xiàn)在遇到了一個問題：橢圓示封閉的區(qū)域，圖形元件的起點和終點和誰對齊呢？聰明的讀者可能想到了用橡皮擦擦出一個缺口的辦法，這正是我們的答案！用橡皮擦將橢圓擦出一個缺口，讓圖層1兩關(guān)鍵幀上圖形元件的中心分別和橢圓的兩頭對齊，如圖810所示。預(yù)覽一下，看到飛機(jī)已經(jīng)圍繞橢圓在運(yùn)動了，只是飛機(jī)頭的方向好象沒有改變，不要緊，鼠標(biāo)點擊一下圖層1上1到25之間任何一幀，在屬性欄選擇“使路徑適應(yīng)”問題就解決了，如圖811所示。此時，再預(yù)覽一下看看。源文件的位置：光盤\源文件\，只要是線條都可以。有了這個例子做基礎(chǔ)，下面我們來做一個用筆繪制一個字的輪廓效果。啟動Flash軟件，將圖層1改名為“背景F”用文本工具寫一個大寫字母“F”，將文本屬性的字體設(shè)置為ArialBlack，字體大小為150（右邊的滑塊最多只能調(diào)到96，此時可用鍵盤輸入）如圖812所示。接下來我們來獲取F的邊緣。選中F執(zhí)行【修改】菜單下的【分解組件】將F打散，此時F處于選中狀態(tài)，如圖813所示。用箭頭工具點擊F以外的地方以取消選擇，如圖814所示。將F打散后它已經(jīng)不再是文本而是變成了形狀，此時我們就可以用墨水瓶工具給它添加邊框了。選擇墨水瓶工具，在屬性欄設(shè)置好屬性后點擊一下F，我們看到已經(jīng)給F添加上了一個邊框，如圖815所示。用箭頭工具選中F將它刪除，這樣我們就獲得了F的輪廓，如圖816所示。將用橡皮擦將F擦出一個缺口，如圖817所示。在2到25幀的每一幀都插入關(guān)鍵幀（按F6可以快速插入），如圖818所示。新建一圖層命名為“畫筆”，用工具箱中的工具在第一幀繪制一筆狀物作為畫筆并轉(zhuǎn)換成圖形元件，如圖819所示。點擊一下“編輯元件”按鈕可以進(jìn)行選擇要編輯的元件，現(xiàn)在這里只有畫筆這個元件，我們對它進(jìn)行編輯，把畫筆的筆尖對著該元件的中心點，如圖820所示?；氐綀鼍?，在25幀處插入關(guān)鍵幀并創(chuàng)建動畫，如圖821所示。我們要想辦法筆能夠圍繞F描一圈，這時我們想到給畫筆添加一個引導(dǎo)層，讓F的輪廓這個引導(dǎo)線去引導(dǎo)它。添加引導(dǎo)層，鼠標(biāo)放在背景F層的第一幀點擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“拷貝幀”，然后在引導(dǎo)層的第一幀點擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“粘貼幀”，如圖822所示。這時引導(dǎo)層第一幀的F和背景F層第一幀的F就完全重疊在一起，為在在操作時不會讓背景F層受到影響，我們把我們把背景F層隱藏并鎖住，如圖823，用鼠標(biāo)單擊圖中的標(biāo)志處即可實現(xiàn)圖層的隱藏\顯示、鎖\開。此時我們看到的F就是引導(dǎo)線，因為背景F層已經(jīng)隱藏了?，F(xiàn)在調(diào)整畫筆的位置讓它在畫筆層的第1幀和第25幀的中心點（筆尖），分別和引導(dǎo)線F的兩端點對齊，如圖824所示。預(yù)覽一下，看畫筆能否圍繞F描一圈。引導(dǎo)效果一旦做好就將引導(dǎo)層鎖住并隱藏，此時將打開背景F層的鎖打開并讓它顯示，如圖825。鼠標(biāo)放在背景F層的第1幀，由于筆剛開始寫時畫面上還沒有內(nèi)容，所以用橡皮擦將F全部擦除，如圖826所示。然后鼠標(biāo)放到背景F層的第2幀，將畫筆后面部分擦處，如圖827所示。再將鼠標(biāo)放在第3幀，繼續(xù)擦除，如圖828所示。按照同樣的方法，對剩下的每一幀分別進(jìn)行操作直到最后一幀，如圖829所示。到此為止就做好了，預(yù)覽一下看看。源文件的位置：光盤\源文件\。一共有三個層，畫筆層是讓畫筆運(yùn)動，引導(dǎo)層是讓引導(dǎo)線去引導(dǎo)畫筆如何去運(yùn)動，這兩層最終產(chǎn)生的效果是讓畫筆能夠圍繞F描一圈。我們再來看背景F層，它上面的25幀全部都是關(guān)鍵幀，也就是說這25幀上面共有25個F，除最后一幀外的每一幀我們都用橡皮擦擦過，我們總是讓每一幀未擦除的部分和畫筆的運(yùn)動保持同步，這樣畫筆走到哪里哪里就有線條出現(xiàn)，給我們視覺上的效果就是感覺線條是用筆畫出來的，其實，只不是畫筆和線條保持了同步而已。由此可以驗證我前面的那句話：動畫是欺騙人視覺效果的一種把戲。另外，我們將背景F層第一幀的F擦出一個缺口的原因有兩個：一是為了引導(dǎo)層，因為引導(dǎo)線F是從這里拷貝過去的；二是為了后來擦除的方便，因為后來的24幀插入的都是關(guān)鍵幀，如果沒有這個缺口，那么我們在以后擦除每個F時就不能保證每幀寫出F部分的起點是對齊的，這是一個小技巧。思考一下，在這種情況下怎樣使得F在寫完之后看不見缺口？說明：引導(dǎo)線可以是鉛筆或鋼筆繪制也可以是圓或矩形工具繪制的線條。1） 引導(dǎo)線是不可見的。2） 在添加引導(dǎo)層時先把被引導(dǎo)的層上的動畫做好。3） 被引導(dǎo)的對象只能是元件（圖形元件、按鈕元件、影片剪輯元件）。4） 引導(dǎo)線引導(dǎo)的是元件的中心，這就是為什么要編輯畫筆，否則就變成筆桿在寫字了。5） 引導(dǎo)效果一旦做好就把它鎖住以防遭到破壞。第十章 遮罩第一節(jié) 遮罩的原理遮罩（遮蔽）和前一章所講的引導(dǎo)類似，通過兩個層的相互作用而產(chǎn)生一種特殊的效果。我們通過下面的實例來說明這一點。啟動Flash軟件，在屬性欄將背景色設(shè)置成深綠色，如圖101所示。將圖層1命名為“文字”，用文本工具輸入文字并調(diào)整顏色為黑色，如圖102所示。新建一圖層命名為“圓”，繪制一沒有邊框的圓，顏色為白色，將圓放在和文字同樣的高度，此時圓將文字層上的文字給擋住了，如圖103所示。對這圓層點擊鼠標(biāo)右鍵，彈出右鍵菜單，如圖104所示。選擇“遮蔽”將出現(xiàn)105所示的畫面。此時我們只看到了兩個字，而且還不完整，我們來分析一下為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。你可以這樣來想象，文字的上方蒙了一張帶有孔的紙，這個空就是白色的圓，如果沒有這個孔的話，你將什么都看不見，因為文字全部被紙所擋住了，正是因為有了這個孔才讓你看到了下面的黑色文字，所以你只能看到一部分。好好理解這段話，非常關(guān)鍵！源文件的位置：光盤\源文件\，我們將文字層和圓層上下位置互換，看又會出現(xiàn)什么情況。將鼠標(biāo)對著圓這一層點擊鼠標(biāo)右鍵在彈出菜單中將“遮罩”取消，然后將文字層拖到圓的上方，如圖106所示。此時鼠標(biāo)對著文字層單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單中選擇“遮罩”，出現(xiàn)如圖107所示的畫面。源文件的位置：光盤\源文件\我們看到