cliaaa20xx年學(xué)校工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-31 08:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論叢書(shū)；觀看了新課程培訓(xùn)的系列光盤和省優(yōu)質(zhì)資源工程系列光盤，并在做好記錄的基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真研討。，堅(jiān)持科研，強(qiáng)化督導(dǎo)貼近生活，貼近課堂，把好科研重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)科研重心下移。探索實(shí)踐“以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，發(fā)展為目的”的教育教學(xué)模式，樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，思考就是研究，解決就是成果”的理念，積極圍繞教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題著力開(kāi)展教科研活動(dòng)。在實(shí)踐中，我們采取“個(gè)人備課——教學(xué)觀摩——研討交流——總結(jié)升華”的模式進(jìn)行研討。在“研討交流”環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了“話優(yōu)點(diǎn)——說(shuō)不足——講設(shè)想——談疑惑——研對(duì)策”的步驟，富有個(gè)性地開(kāi)展教學(xué)研究。本學(xué)期，我們針對(duì)農(nóng)村實(shí)際情況，首先安排在職在崗的教師執(zhí)教了各學(xué)科教學(xué)觀摩課。并按學(xué)科分年級(jí)分別開(kāi)展了各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師均執(zhí)教了一節(jié)以上的教學(xué)研究課，并做到次次有重點(diǎn)，次次搞研討，人人寫反思總結(jié)，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，使全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到迅速提高，特別是年輕教師很快找到了感覺(jué)，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。畢業(yè)班教師在轉(zhuǎn)化差生工作上狠下工夫，利用一切休息時(shí)間為差生補(bǔ)課，進(jìn)行一任課教師帶三個(gè)學(xué)生，深得眾多家長(zhǎng)的好評(píng)。開(kāi)學(xué)初，我們完善了《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《學(xué)生管理細(xì)則》；精心制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學(xué)習(xí)制度、聽(tīng)評(píng)課制度；備課方式在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步嚴(yán)格要求，各科成績(jī)統(tǒng)一表格上報(bào)。不論
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