20xx年遼寧省公務(wù)員面試熱點模擬題(編輯修改稿)
2025-08-31 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而給學生的身心健康產(chǎn)生了極為不利的負面影響，是一種得不償失的行為。該學校的行為看上去是在提醒學生要學會感恩，其實卻是在給學生灌輸了一種不正確的感恩觀念。更過資料請關(guān)注科信教育：，教學是老師的本職工作，把學生培養(yǎng)成國家和社會的棟梁，是各級教育工作者神圣的使命，學生的成才才是對老師的最大的感恩，才是學生送給老師的最有意義的禮物。 最近幾年來，在教師節(jié)給老師送禮蔚然成風，教師節(jié)儼然成了送禮節(jié)。這種現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，最關(guān)鍵的因素還是國家的教育資源分配不均衡，教育不公平現(xiàn)象一直沒有得到扭轉(zhuǎn)。其次，各級學校在師資隊伍建設(shè)過程中忽視了“師德”的考量，使得學生家長、社會對老師的德行產(chǎn)生了質(zhì)疑。更過資料請關(guān)注科信教育：，一些學生家長受不良社會風氣的影響，功利思想嚴重，片面地認為給老師送上一份厚禮，老師就會把更多的時間和精力花在自家學生的身上，自家的學生就會取得優(yōu)異的成績。又次，某些教師師德滑坡，沒有自覺地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，大肆收受學生家長的禮物，為教師節(jié)送禮起到了推波助瀾的作用。最后，對于教師收受禮物的行
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