20xx年秋季學(xué)期靈泉中心?？茖W(xué)興趣小組活動計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科學(xué)興國的歷史重任，我們必須把科學(xué)教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科學(xué)活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。（一）、活動目的與內(nèi)容：為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學(xué)年中，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科學(xué)作品，能夠參加市科學(xué)創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實踐理論指導(dǎo)；（二）、活動具體實施過程：一、 合理使用科學(xué)活動教材，使科學(xué)活動有目標(biāo)、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。學(xué)科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說，活動課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課教師要在科學(xué)課程的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科學(xué)教育內(nèi)容，造就大科學(xué)的教育氣氛；每個科學(xué)教師都根據(jù)自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開展各種各樣的科學(xué)活動評比（詳情請看表格一），使學(xué)生在活動中受到了不同層次的教育。二、積極開
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