【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選修課程模塊，并在自主教育層安排了10個(gè)學(xué)分自主選修學(xué)分；共計(jì)53學(xué)分。各模塊均包含理論與實(shí)踐選修課程。綜合基礎(chǔ)部分安排了包括人文科學(xué)與藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、體育類等模塊的理論與實(shí)踐類全校性選修課程。要求每位學(xué)生至少選擇14個(gè)學(xué)分的課程，其中，要求在社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)類和國防建設(shè)類中至少選修2個(gè)學(xué)分，體育類課程最低選修6學(xué)分，人文科學(xué)與藝術(shù)類最低選修6學(xué)分?；炯寄懿糠种饕才帕擞?jì)算機(jī)技術(shù)類的理論與實(shí)踐類全校性選修課程，要求至少選修7學(xué)分，以夯實(shí)學(xué)生的基本技能。學(xué)科門類基礎(chǔ)部分安排了11個(gè)學(xué)分的選修課程，學(xué)生可根據(jù)自己選擇的專業(yè)方向和興趣選修相應(yīng)課程。大類專業(yè)基礎(chǔ)部分的選修課程是各專業(yè)所在學(xué)院開設(shè)的選修課程。學(xué)生可根據(jù)所選專業(yè)方向選學(xué)不少于10個(gè)學(xué)分的相關(guān)課程。自主教育層10個(gè)學(xué)分，由學(xué)生根據(jù)專業(yè)方向和個(gè)性發(fā)展要求自主選擇。自主教育課程分5類：社會(huì)實(shí)踐類：社團(tuán)活動(dòng)、掛職鍛煉、就業(yè)實(shí)習(xí)、兼職助學(xué)等；技能類：各種證書、如英語四級(jí)證、六級(jí)證、駕駛證、導(dǎo)游證等各類技能和從業(yè)資格證書；競(jìng)賽類：經(jīng)批準(zhǔn)的大賽、如英語競(jìng)賽、論文大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、商務(wù)談判大賽等；實(shí)驗(yàn)類：在實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí)達(dá)到一定次數(shù)后可獲1學(xué)分；創(chuàng)新類：大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、專利、公開發(fā)表論文與文章等。學(xué)生可通過參加上述5類課程來獲取不少于10學(xué)分的選修課程學(xué)分。擬繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的學(xué)生，可選學(xué)研究生課程，考核成績(jī)由研究生院記載，本科教育階段可減免此模塊相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)。也可根據(jù)學(xué)生的意愿，選擇計(jì)入本科學(xué)習(xí)階段的成績(jī)，研究生院不再保留該學(xué)習(xí)記錄。具體細(xì)則參見相關(guān)管理辦法。全校性選修課程每學(xué)期開設(shè)一次；學(xué)院選修課程每學(xué)年開設(shè)一次，并在教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中列出。各教學(xué)模塊選修課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)均比各教學(xué)模塊要求學(xué)生完成的選修學(xué)分?jǐn)?shù)高出至少1倍，以便為學(xué)生能夠提供更多、更廣泛的課程選擇機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。七、課程組合要求與建議 本培養(yǎng)方案在學(xué)科專業(yè)選擇、課程進(jìn)程安排、課程組合等方面為學(xué)生提供了較大的自主選擇空間，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)及未來發(fā)展志向來組合課程，形成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生在選擇課程安排時(shí)，要建立知識(shí)體系的整體概念，科學(xué)研究的思維和方法。對(duì)于選修課程的安排，注意課程的先后修關(guān)系和知識(shí)的系統(tǒng)性，尤其要注意設(shè)計(jì)好自主教育選學(xué)模塊。具體建議如下：1．學(xué)科專業(yè)選擇（1） 一年級(jí)應(yīng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在重要必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類課程和英語、專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐等課程，夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)。應(yīng)特別注意適應(yīng)和掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2） 二年級(jí)的第一學(xué)期結(jié)束后，可在學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下根據(jù)個(gè)人的興趣和發(fā)展取向考慮選擇一個(gè)特色專業(yè)方向?qū)W習(xí)。（3） 從二年級(jí)起至四年級(jí)，可在所選學(xué)科專業(yè)方向的模塊內(nèi)選擇課程學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)特色。應(yīng)特別注意，應(yīng)修滿學(xué)科方向課程群的學(xué)分要求，同時(shí)也應(yīng)修滿其它選修模塊的學(xué)分要求。2．課程進(jìn)度安排（1）學(xué)期學(xué)分控制。計(jì)劃四年完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，第一學(xué)期至第六學(xué)期每學(xué)期所安排的總學(xué)分建議控制在25～30之間，學(xué)生對(duì)每學(xué)期的選課模塊應(yīng)合理搭配，以保證在四年內(nèi)完成各教學(xué)模塊對(duì)選修學(xué)分的要求。（2）選修課程適當(dāng)搭配。要注意校、院兩級(jí)選修課程的適當(dāng)搭配，一般每學(xué)期選學(xué)的全校性選修課程不要超過6學(xué)分；體育課程在第2至第4學(xué)期完成；綜合基礎(chǔ)部分的文化素質(zhì)類選修課程每個(gè)學(xué)期最多選修1門，在第2至第6學(xué)期完成。對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)類課程建議安排在前四個(gè)學(xué)期，且每個(gè)學(xué)期選修約1～3學(xué)分的理論或?qū)嵺`課程。（3）根據(jù)學(xué)習(xí)興趣有計(jì)劃地安排自主教育層的學(xué)習(xí)。若希望拓展專業(yè)知識(shí)，可以著重選擇相應(yīng)專業(yè)的特色課程和擴(kuò)展性課程（必修或選修都可以）進(jìn)行學(xué)習(xí)；若希望加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以著重選修數(shù)學(xué)專業(yè)或全校性選修課中安排的數(shù)學(xué)課程；若希望加強(qiáng)實(shí)踐能力，可以著重選擇參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、各類學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等。擬參加學(xué)校與國外大學(xué)本科生交流項(xiàng)目的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)，特別要通過英語技能訓(xùn)練，提高英語聽說能力，同時(shí)，還要注意學(xué)好對(duì)方所要求的一些課程，為到國外大學(xué)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。3．課程組合（1）計(jì)劃提前畢業(yè)的學(xué)生，每學(xué)期所安排的總學(xué)分建議控制在30～32之間。學(xué)生應(yīng)根據(jù)必修課程的先后修關(guān)系確定必修課程的學(xué)習(xí)進(jìn)程，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)每學(xué)期安排的必修課程情況確定選修課程。（2）擬保研或本碩連讀的學(xué)生，應(yīng)注重基礎(chǔ)課程及大類專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，特別要在數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)三個(gè)方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第七學(xué)期最好能根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，選修相關(guān)課程，積極參加科研實(shí)踐，開展基于研究的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為今后的研究生階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。（3）擬考研的學(xué)生，應(yīng)于第六學(xué)期前完成必修理論課程及實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)（畢業(yè)設(shè)計(jì)除外），并基本修滿培養(yǎng)方案各模塊要求的學(xué)分。（4）擬畢業(yè)后就業(yè)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合就業(yè)意愿加強(qiáng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)特色課程的學(xué)習(xí)。在第七學(xué)期的第八周之前基本修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程學(xué)分和各教學(xué)模塊要求的選修學(xué)分，同時(shí)要加強(qiáng)擬就業(yè)領(lǐng)域相應(yīng)專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，積極為就業(yè)創(chuàng)造條件。第七學(xué)期后八周，學(xué)生應(yīng)根據(jù)就業(yè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)對(duì)口課程的學(xué)習(xí)，為參加工作奠定良好的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。（5）擬選學(xué)輔修專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于原專業(yè)與輔修專業(yè)培養(yǎng)方案中相同或相近的課程，建議選學(xué)學(xué)分要求高的課程，以滿足兩個(gè)專業(yè)的共同要求。八、能力培養(yǎng)1．文化素質(zhì)培養(yǎng)培養(yǎng)方案中，為加強(qiáng)人文科學(xué)精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，除在通識(shí)教育層開設(shè)了社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)與藝術(shù)方面的文化素質(zhì)教育類課程供學(xué)生選修外，還采取了以下幾項(xiàng)措施，以提高學(xué)生的文化、藝術(shù)修養(yǎng)：（1）課堂教學(xué)方面。開設(shè)大學(xué)語文課程，對(duì)語文程度達(dá)不到要求的學(xué)生，明確了選修大學(xué)語文課的規(guī)定；通過課程教學(xué)、研讀、研討等學(xué)習(xí)模式，向?qū)W生推薦人文書籍閱讀目錄，指導(dǎo)學(xué)生讀中外文學(xué)名著或文化、歷史、藝術(shù)基本理論方面的書籍，并根據(jù)讀書心得及有關(guān)考核評(píng)定學(xué)分。（2）課外活動(dòng)方面。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文化、藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，并視參與程度給予相應(yīng)學(xué)分；利用學(xué)生社團(tuán)舉辦寫作、演講、辯論等競(jìng)賽，對(duì)參加者和取得成績(jī)者給予相應(yīng)學(xué)分；鼓勵(lì)學(xué)生積極向校報(bào)和校外報(bào)刊雜志投稿，對(duì)稿件被采用的學(xué)生給予相應(yīng)學(xué)分。2．實(shí)踐能力培養(yǎng)培養(yǎng)方案中，除在通識(shí)教育層和學(xué)科門類基礎(chǔ)教育層增設(shè)了有關(guān)理論與實(shí)踐課程供學(xué)生選修之外，還采取如下多項(xiàng)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)：（1）學(xué)科競(jìng)賽體系。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)并實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競(jìng)賽體系，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣、分析解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神等。（2）實(shí)踐教學(xué)課程。在大類專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)教學(xué)中，增設(shè)了市場(chǎng)營銷模擬、帳務(wù)實(shí)踐與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)等實(shí)踐教學(xué)課程，尤其是綜合性的課程實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)；（3）自主實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。增設(shè)開放（自主）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)有興趣、有能力的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成情況給予相應(yīng)的學(xué)分；（4）群體演練模擬實(shí)驗(yàn)。通過如ERP理論與實(shí)踐、企業(yè)管理綜合實(shí)踐等多種群體演練模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)對(duì)口崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)變能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（5）技能培訓(xùn)與證書考試。鼓勵(lì)學(xué)生參加有關(guān)的技能培訓(xùn)以及國家、?。ㄊ校鴥?nèi)外知名企業(yè)組織的相應(yīng)證書考試，并給予學(xué)分；（6）社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。推出就業(yè)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉或兼職助學(xué)等新的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)新能力的提升，并根據(jù)實(shí)踐時(shí)間和效果給予相應(yīng)學(xué)分；3．科研能力培養(yǎng)按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重個(gè)性、強(qiáng)能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，在學(xué)生科研能力的培養(yǎng)方面，本方案加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生思維方法和研究方法的訓(xùn)練，通過設(shè)計(jì)研究方法論課程群、科研訓(xùn)練項(xiàng)目、研究性教學(xué)、競(jìng)賽與活動(dòng)四個(gè)方面來推進(jìn)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。具體措施如下：（1）研究方法論課程群。開設(shè)了專業(yè)導(dǎo)論、科技文獻(xiàn)檢索、學(xué)科研究方法論課程，幫助學(xué)生建立專業(yè)學(xué)科知識(shí)體系的整體概念，隨著學(xué)習(xí)的深入，逐步認(rèn)識(shí)專業(yè)、研究專業(yè)、掌握專業(yè)的研究思路和方法；了解科學(xué)研究的基本流程以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而形成對(duì)科學(xué)研究的初步認(rèn)識(shí)和綜合性思維的能力基礎(chǔ)。（2）科研訓(xùn)練項(xiàng)目。將創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，將實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。將教學(xué)、科研及實(shí)踐相結(jié)合，從大二開始，學(xué)生就可以根據(jù)自己的興趣，選擇大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的項(xiàng)目，跟隨指導(dǎo)教師開展以問題為導(dǎo)向的科學(xué)研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)創(chuàng)新的素質(zhì)。（3）研究性教學(xué)。在主要基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課程中全面開展研究性教學(xué)，逐步建立起思維的系統(tǒng)性、綜合性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。開展以問題為導(dǎo)向的科學(xué)研究活動(dòng)，以大作業(yè)、專題研究、課程設(shè)計(jì)、閱讀報(bào)告、研究性實(shí)驗(yàn)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)創(chuàng)新的素質(zhì)。（4）競(jìng)賽與活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生參觀先進(jìn)技術(shù)展覽、參加各學(xué)科學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，不斷開闊視野，了解學(xué)科前沿知識(shí)和動(dòng)向，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，增強(qiáng)活力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、申報(bào)專利、發(fā)表論文等，展示學(xué)習(xí)與研究成果。4．跨文化交流能力培養(yǎng)培養(yǎng)方案中通過設(shè)計(jì)4年不斷線的大學(xué)英語課程、雙語課程、國際交流與合作項(xiàng)目等來培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，拓展國際視野。（1）英語教學(xué)4年不斷線。前兩年采用分級(jí)模式的英語課程、后兩年采用自主選修提高層次的英語課程，通過雙語課程、學(xué)術(shù)講座、文獻(xiàn)選讀、中高級(jí)英語選修課程以及競(jìng)賽等課外活動(dòng)，保持英語學(xué)習(xí)4年不間斷。實(shí)施因材施教，使不同水平基礎(chǔ)和不同發(fā)展需求的學(xué)生的英語水平和能力能夠相應(yīng)提高，具備國際交流的可持續(xù)發(fā)展能力。（2）雙語教學(xué)。通過會(huì)計(jì)學(xué)原理、國際企業(yè)財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的雙語系列課程，借鑒和引入國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，聘請(qǐng)國內(nèi)外知名學(xué)者講授雙語課程，及時(shí)在教學(xué)中選擇和引進(jìn)國內(nèi)外學(xué)科的最新進(jìn)展，提高課程國際通用程度，實(shí)現(xiàn)課程的精品化、國際化與網(wǎng)絡(luò)化，從而提高學(xué)生應(yīng)用英語來學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科專業(yè)先進(jìn)知識(shí)的能力，提高跨文化交流能力。（3）國際交流與合作培養(yǎng)。設(shè)置相關(guān)課程學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，使學(xué)生可自主選擇學(xué)?；?qū)W院的各類國際合作項(xiàng)目，前往歐、美、澳、亞等國進(jìn)行短期交流、暑期實(shí)踐、參觀訪問以及聯(lián)合培養(yǎng)等。積極為學(xué)生提供參與國際科研項(xiàng)目的開發(fā)與研究的機(jī)會(huì)。通過參與國際交流項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)和技能、擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域和國際視野，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高國際交流能力。九、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)位要求1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分并符合學(xué)校學(xué)籍與學(xué)生管理?xiàng)l例要求的學(xué)生，可獲得工商管理類相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)證書。2．學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到學(xué)校學(xué)籍與學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定的學(xué)位授予要求的畢業(yè)生，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。十、選學(xué)輔修專業(yè)要求選擇會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為輔修專業(yè)的學(xué)生，除修滿原專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分外，還要完成該專業(yè)培養(yǎng)方案以下課程的學(xué)習(xí)：表3 會(huì)計(jì)學(xué)輔修專業(yè)課程表教育層次課程 類別教育類別課程性質(zhì)課程名稱課程 編號(hào)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)先修課程全校統(tǒng)考 建議修課學(xué)期學(xué)分要求總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)學(xué)科門類教育學(xué)科門類基礎(chǔ)必修理論管理學(xué)（A）★40L179Q34848　　　　115經(jīng)濟(jì)學(xué)原理★40L167Q46464　　　是2會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)★40L104Q46464　　　是2財(cái)務(wù)管理★40L110Q46464　　　是3大類專業(yè)基礎(chǔ)必修理論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)