08文明工作匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-08-31 07:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)全體教職工樹立良好的職業(yè)道德觀念，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，并采用看、聽、講、做等多種渠道對(duì)教職工進(jìn)行師德教育滲透，還在每學(xué)年的考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行“師德一票否決制”，使師德規(guī)范深入到每位教師心中，老師們逐步樹立起了正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。通過一系列的師德教育活動(dòng)，教師們做到了語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，穿戴得體；對(duì)工作有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生有愛心和耐心，對(duì)家長(zhǎng)有熱心，使學(xué)校贏得了很高的社會(huì)聲譽(yù)。幾年來，我校無(wú)一例違反師德的現(xiàn)象，家校關(guān)系和諧。今年，太原市文明委再一次給我校授予了太原市文明和諧單位標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。其次，在師能培訓(xùn)方面，我們?cè)凇叭胄＜磳W(xué)習(xí)，工作即培訓(xùn)”的理念指導(dǎo)下開始行動(dòng)，我們的行動(dòng)緊緊扣住“校本”二字，立足校本，將校本培訓(xùn)、校本科研、校本教研有效整合，通過采用師徒結(jié)對(duì)、集中辦班、專家輔導(dǎo)、沙龍式研討等形式扎扎實(shí)實(shí)開展行動(dòng)研究活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)，注重自我反思，要求 “四個(gè)一”：每節(jié)課后寫一段課后反思，每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課、做一篇相關(guān)業(yè)務(wù)文章的摘抄學(xué)習(xí)、每學(xué)期至少寫一篇教研論文；教研組活動(dòng)，注重師徒互助、組內(nèi)互助，做到“三個(gè)一”：每周舉行一次教學(xué)集中研討、集體精備一堂課、寫一篇教學(xué)案例；學(xué)?；顒?dòng)，注重專業(yè)引領(lǐng)，堅(jiān)持“五個(gè)一”：平均每月至少有一名教育專家來我校指導(dǎo)工作，每學(xué)期，教師圍繞個(gè)人承擔(dān)的課題至少提供一節(jié)教學(xué)觀摩課、每年組織一次“育新杯”賽講、每年召開一屆科研年會(huì)。每年學(xué)?！叭f(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)工程”設(shè)置的十大獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)一批在教育教學(xué)上有突出貢獻(xiàn)的教職工。師德師能提高的表現(xiàn)是學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。如：太原市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在全市小學(xué)招生考試中，我校力拔頭籌，在第五屆全國(guó)青少年英語(yǔ)技能大賽山西省賽區(qū)決賽中，我校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，在全國(guó)第五屆青少年電腦機(jī)器人大賽上我校又獲少年組第二名的好成績(jī)。（四）、抓好法制教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，我們還借助開展法制教育來探索未成年人思想道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律。形成了“黨支部、行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，教職員工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去，聽講座、看法制展覽，創(chuàng)造條件擴(kuò)展學(xué)生接受教育的途徑，使法制教育活動(dòng)取得了良好效果。課堂是學(xué)校教育的主渠道，我們通過發(fā)揮學(xué)科作用，大力宣講《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，增強(qiáng)法制觀念。同時(shí)，還開展了形式多樣的法制教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生調(diào)查、收集社會(huì)上由于無(wú)知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事故，分析原因，自我對(duì)照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白，只有知法、懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)。此外，我們有意識(shí)地舉辦主題班隊(duì)會(huì)、故事會(huì)、歌謠傳唱、兒童畫展覽、師生演講、開設(shè)模擬法庭等
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