(包材學(xué)院)20xx畢業(yè)設(shè)計(論文)手冊格式及撰寫規(guī)范(編輯修改稿)
2024-08-31 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 號班 級專 業(yè)專業(yè)方向指導(dǎo)教師姓 名課題名稱評閱項目標(biāo)準(zhǔn)滿分得分業(yè)務(wù)能力與水平有收集、綜合和正確利用各種信息并獲取新知識的能力。能應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，獨立分析和解決實際問題，完成了任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，所得結(jié)論具有應(yīng)用或參考價值，工作中有創(chuàng)新意識。30論文質(zhì)量條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文筆流暢，語言通順；方法正確，分析、論證充分；設(shè)計、計算正確，工藝可行，設(shè)計圖紙質(zhì)量高，標(biāo)準(zhǔn)使用規(guī)范；專業(yè)名詞術(shù)語準(zhǔn)確。30規(guī) 范 化技術(shù)材料齊全，論文撰寫符合《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。20外語水平英文摘要寫作水平高。10工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，刻苦勤奮，善于與他人合作。10綜合評價：是否同意參加答辯： 同意按期答辯 延期答辯 不同意答辯指導(dǎo)教師評定成績分值：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表學(xué)院（部）（公章）：包裝與材料工程學(xué)院學(xué)生姓名學(xué) 號班 級專 業(yè)專業(yè)方向課題名稱評審項目指 標(biāo)滿分得分選 題體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)容；具有實際或理論意義；難易程度合適。10工 作 量完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，工作量飽滿。 10業(yè)務(wù)能力與水平有收集、綜合和正確利用各種信息并獲取新知識的能力。能應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，分析和解決實際問題，完成了任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，所得結(jié)論具有應(yīng)用或參考價值，工作中有創(chuàng)新意識。30論文質(zhì)量條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文筆流暢，語言通順；方法正確，分析、論證充分；設(shè)計、計算正確，工藝可行，設(shè)計圖紙質(zhì)量高，標(biāo)準(zhǔn)使用規(guī)范；專業(yè)名詞術(shù)語準(zhǔn)確。30規(guī) 范 化技術(shù)材料齊全，論文撰寫符合規(guī)范要求。10外語水平英文摘要寫作水平高。10針對論文提問：評 分：是否同意參加答辯 同意按期答辯 延期答辯 不同意答辯評閱人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及最終成績評定表學(xué)院（部）（公章）：包裝與材料工程學(xué)院學(xué)生姓名學(xué)號班 級答辯日期課題名稱指導(dǎo)教師成 績 評 定分值評 定教師1教師2教師3教師4教師5小計課題介紹思路清晰，語言表達準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學(xué)，分析歸納合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計（論文）有應(yīng)用價值。30答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準(zhǔn)確、深入,知識面寬。70合 計100答 辯 評 分分值：答辯小組長簽名：答辯成績a： 40％＝指導(dǎo)教師評分分值：指導(dǎo)教師評定成績b： 30％＝評閱教師評分分值：評閱教師評定成績c： 30％＝最終評定成績： 分?jǐn)?shù)： 等級：答辯委員會主任簽名： 年 月 日說明：最終評定成績＝a+b+c，三個成績的百分比由各學(xué)院（部）自己確定。2012屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料第二部分 設(shè)計說明書（或畢業(yè)論文）理工類專業(yè)格式參考規(guī)范，打印時請去掉此框?。。?012屆）本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題 目 名 稱學(xué) 院（部）： 專 業(yè)： 學(xué) 生 姓 名： 班 級： 學(xué)號 指導(dǎo)教師姓名： 助教職稱的填寫在第二行；如只有一位指導(dǎo)教師則去掉第二行，如有三位教師，則再添加一行。職稱 職稱
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