西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-31 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)縱、橫向關(guān)系進(jìn)行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的問題，深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課梳理、查漏補(bǔ)缺、進(jìn)一步發(fā)展的作用。 期末復(fù)習(xí)，相對(duì)單元復(fù)習(xí)來說，知識(shí)容量來較多、復(fù)習(xí)時(shí)間較短，這就要求我們對(duì)復(fù)習(xí)課需要做一個(gè)合理的規(guī)劃。做到有計(jì)劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復(fù)習(xí)局面?！ 《嗉?jí)學(xué)生情況分析 本班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一般，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，班級(jí)整體成績(jī)居年級(jí)中等水平。但有部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使全體同學(xué)共同進(jìn)步。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)： 4. 小數(shù)的四則混合運(yùn)算5. 多邊形面積計(jì)算6. 可能性 四、復(fù)習(xí)目標(biāo)： ，加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì)，小數(shù)乘法和除法的意義，熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算，進(jìn)一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的能力?！ ?，會(huì)列方程解兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解決和方程式的解法?！ ?，能根據(jù)解決問題的需求，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類比與猜測(cè)、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達(dá)解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流?！ ∥濉?fù)習(xí)策略： ，適當(dāng)調(diào)整，由前到后。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)展開有條不紊的系統(tǒng)梳理?！ ?，主要針對(duì)第一步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進(jìn)行強(qiáng)化、糾正、補(bǔ)救等方面的復(fù)習(xí)工作 、分層練習(xí)，做到在練中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中練，縱橫交錯(cuò)混雜進(jìn)行?！ ×?fù)習(xí)形式： ，再次將本學(xué)期所授內(nèi)容重新再理一遍，以求能熟練掌握?！ ?，將基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算題、應(yīng)用題等進(jìn)行分類復(fù)習(xí)與測(cè)試，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打?！ ?，通過測(cè)試、分析講解，進(jìn)行期終模擬形式?！ ∑摺?fù)習(xí)措施： 。 ，采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。 ，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力?！ 。热鐚W(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 。_展“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，使后進(jìn)生提高的同時(shí)，幫助后進(jìn)生的學(xué)生也有所提高?！ ?，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。 ，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。 ，教育學(xué)生在做題目的時(shí)候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真，做后要檢查?！ “?、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排： 分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)(十五—十六周) 16課時(shí) 分類復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)(十七—十八周) 16課時(shí) 檢測(cè)、查缺補(bǔ)漏(十九周) 8課時(shí)二年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目的：為迎接期末考核，全面、系統(tǒng)、地給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能學(xué)以致用，爭(zhēng)取期末考出好的成績(jī)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：（一）漢語拼音：會(huì)默寫聲母、韻母。能熟練的看拼音寫詞語或句子，能熟練的掌握部首查字法的方法。題型：大小寫互換、按順序排列大小寫字母、寫音序、寫音節(jié)(讀音)、選擇正確的讀音（二）字詞：本冊(cè)要求學(xué)生能掌握698個(gè)常用漢字，并能在不同的語境中認(rèn)識(shí)；其中的248個(gè)生字（《生字表》二），要求要會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用（查字典，組詞造句等）。使學(xué)生明確特殊漢字的部首，掌握部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。注意積累詞語和成語（ABAB型AABB型又A又B型等）能正確地搭配詞語組成詞組，正確熟練使用量詞。繼續(xù)鞏固音序查字法，掌握部首查字法。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。題型：看拼音寫詞語、寫偏旁、寫帶有不同偏旁的字、加偏
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