贏在大學策劃書(編輯修改稿)
2025-08-31 05:53 本頁面
【文章內容簡介】 要求最大限度地挖掘小組成員的不同能力，充分利用三個人的智慧。以下一份計劃可供參考： 我們團隊的計劃是開展用錄像帶進行英語培訓的項目，對象是那些以英語為第二語言的印度籍人。因為，我對印度比較熟悉，我也有進行教育設計的經(jīng)驗?；羧A德可以利用他在錄像帶制造上的技能和他柔和的中西部口音，再加上愛達教授英語的經(jīng)驗和女性特有的細心，相信這個計劃會非常成功。（五分鐘）四、比賽階段：（*月*日）評委：大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會部長。再次審核的結果上交到主席，決定參加決賽名額，9人。辦公室和宣傳部成員整理并記錄，粘貼海報。*月*日，通知決賽選手，聯(lián)系指導老師，部長準備決賽用品。*日之前與指導老師溝通，確定和分配各項注意事項。五、比賽宣傳：*月*日各部長開會，對前期的工作做一下總結，為后面的工作做準備。 展板宣傳*月*日之前同時進行著展板的設計。*月*日制作展板，*日在食堂對面擺出，*日至*日中午在食堂對面進行簡單宣傳，主要以發(fā)傳單、播放音樂對本次活動進行再次宣傳（時間從12：00—12：30），同時也為后面的比賽做一下宣傳。六、指導培訓：老師安排時間，對選手講解職業(yè)素質課程，讓選手知道，在比賽過程中，哪些素質需要通過比賽訓練，明確參賽目標與所得。七、決賽：（*月*日至*月*日） 1.*月*日比賽開始，現(xiàn)場抽簽分組，三人為一組。 。 ： ，抽簽分完組以后，工作人員
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