社會實踐活動的意義(編輯修改稿)
2024-08-31 04:39 本頁面
【文章內容簡介】 德、有文化、,密切結合學生的生活與學習的實際,積極探尋有助于學生運用所學知識、鍛煉學生能力的內容,有以下幾種形式：以校內服務為主的崗位實踐活動。,可以充分運用學生的能力,相信學生,放手讓學生從事一些校內崗位的鍛煉,、校園衛(wèi)生值日的檢查、紀律的維護、家長會時的一些服務導引工作、大型活動時的秩序維護等等；也可幫助老師做一些輔助的工作,如幫助圖書館進行圖書的整理、登記工作,幫助實驗老師進行實驗儀器的整理,幫助微機老師進行電腦系統(tǒng)維護等；還可從事一些校園的公益勞動,如進行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥．．．．．．勞動成果,尊重老師的工作.以調查研究為主的社會實踐。這類通過這些活動,既鍛煉了學生的能力,也使學生對他們生活的校園有一個了解,了解部分老師的工作,從而使他們珍惜活動與學生開展的研究性學習結合起來,學生在老師的指引下,針對某一社會現(xiàn)象,進行資料查詢、專家走訪、實地考察,提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等,學生的選題、調查的過程到形成報告,都需要認真地思索,移動手機充值卡,不但要開始腦筋充分運用所學的知識,而且充分鍛煉學生的資料收集能力、分
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