物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申請材料(編輯修改稿)
2025-08-31 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握這些技術的人才，智能物流是難于實現(xiàn)的，企業(yè)為之的投入就會付之東流。此外，還專門為物流企業(yè)人才需求設計了調(diào)查問卷，經(jīng)過發(fā)放100份問卷（收回有效問卷近50份）采取不記名訪問的形式，最后抽取三十多份作為有效問卷進行匯總，以下是部分問題的匯總情況：問題之一：您的企業(yè)有或即將有物聯(lián)網(wǎng)技術（RFID、GPS）的應用嗎？問題之二：貴單位在未來三年內(nèi)將引進物聯(lián)網(wǎng)技術（RFID、GPS）人才的情況。問題之三：貴單位物聯(lián)網(wǎng)技術（RFID、GPS）人才需求的學歷層次為：問題之四：貴單位需求的物聯(lián)網(wǎng)技術（RFID、GPS）的工作崗位：(多選題)上圖中數(shù)字所對應的崗位如下：1技術操作人員（工人層次）2技術管理應用人員（技術員層次）3利用網(wǎng)絡進行銷售技術人員4物聯(lián)網(wǎng)設備構建及維修技術員5物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡管理工程師6物聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)工程師以上調(diào)查問卷中四個問題反映出：我省物流行業(yè)已經(jīng)初步應用了物聯(lián)網(wǎng)的新技術，并有很好的發(fā)展前景；物流行業(yè)急需物聯(lián)網(wǎng)應用人才，特別是專科層次的高級技能型應用人才。六、人才培養(yǎng)需要專業(yè)建設物聯(lián)網(wǎng)人才需求需要大量高校開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。教育部在2010年3月發(fā)出的《關于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)申報和審批工作的通知》，為了響應號召，我校在計算機科學與技術專業(yè)的基礎上組建了物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)。綜上所述，在國際劇烈競爭的情況下，國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展均需要物聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展更需要大量專業(yè)人才，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)人才需要建設一批優(yōu)秀的物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)。因此，繼續(xù)加大投入，大力加強高職高專學校的專業(yè)建設，深化教育教學改革，整體提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，將貴州省高職高專院校中的物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)建設好，帶動貴州乃至全國物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的發(fā)展，促進高職教育更好地為國家經(jīng)濟發(fā)展方式轉變服務，為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設提供充足的高端技能型專門人才支撐，滿足物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需要，促進就業(yè)、改善民生、建設人力資源強國是非常必要的。專業(yè)建設基礎和優(yōu)勢:一、依托產(chǎn)學研優(yōu)勢，學校辦學特色鮮明貴州商業(yè)高等?？茖W校長期堅持面向市場辦學，堅持校企合作和“產(chǎn)學研”結合，著力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，自1999年起實行“一書多證”畢業(yè)制度；相繼與國內(nèi)百余家大中型企業(yè)集團合作建立實踐教學基地和實習就業(yè)基地，實現(xiàn)教學與就業(yè)崗位的“零距離”對接；積極探索和推行訂單式培養(yǎng)，近年來相繼組建了“北京華聯(lián)班”、“貴州飯店班”、“百靈班”、“愛普生班”等形式多樣的訂單式班級，深受企業(yè)和學生的歡迎。自1996年我省實施高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革試點以來，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在以上，居全省高校前列。二、專業(yè)群建設成效突出，為本專業(yè)提供有力支撐學校計算機科學與技術系有兩個大類專業(yè)：計算機類及應用電子類。計算機信息管理、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡等專業(yè)就是計算機類的專業(yè)，而應用電子技術、電子設備及運行管理、汽車電子技術又是應用電子類的專業(yè)，一個系部有這兩個大類的專業(yè)正好對新建物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)十分有利，也即是計算機類的專業(yè)創(chuàng)建了計算機軟件及網(wǎng)絡方面的基礎專業(yè)條件，而應用電子類的專業(yè)創(chuàng)建了硬件及傳感網(wǎng)方面的基礎條件。兩個基礎條件的交叉正是我系的最大特點，正好能夠保證物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)的最佳師資條件與硬件設施條件。“十一五”期間，我校學生獲得各種省級以上獎勵多項，其中，在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生廣告藝術設計大賽、全國沙盤大賽等比賽中多次獲得國家級特等獎和一等獎。三、校企合作緊密，制定了科學合理的人才培養(yǎng)方案學校采取請進來、走出去的方式，與國內(nèi)40多家知名企業(yè)集團相繼建立了長期穩(wěn)定的友好合作關系（如：北京華聯(lián)集團投資控股有限公司、貴州茅臺集團、世紀中天股份有限公司、貴州黃果樹集團、貴州鹽業(yè)集團有限責任公司、貴州神奇藥業(yè)股份有限公司等），結成利益共同體，進行專業(yè)共建，將教學實訓基地建在企業(yè)，每年這些企業(yè)向?qū)W生提供大量實訓崗位，并吸納部分畢業(yè)生就業(yè)，學校也根據(jù)企業(yè)人才需求訂單，調(diào)整教學計劃、人才培養(yǎng)方案及課程結構，源源不斷地為企業(yè)輸送各種急需合格人才。通過校企合作，共同培養(yǎng)，我校每年半數(shù)以上的畢業(yè)生畢業(yè)后直接進入合作企業(yè)就業(yè)。另外，學校還組織師生主動介入企業(yè)的商貿(mào)活動，幫助企業(yè)做市場方案，構建了以在校生為主體的商品營銷網(wǎng)絡，與企業(yè)聯(lián)手，組織省內(nèi)外多種商品進入貴陽市場，學生通過選點、洽談、市場調(diào)研等一系列流程，熟悉了市場拓寬的相關業(yè)務，為畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎。四、擁有一支戰(zhàn)斗力較強的師資隊伍師資是實施專業(yè)教學的主力軍，有雄厚的師資隊伍能保證專業(yè)教學開展、提高教學質(zhì)量。我系有一支結構合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱結構合理，老中青相結合、教研成果豐碩。目前，計算機系現(xiàn)有專職教師30名，其中高級職稱9名，中級職稱19名，初級職稱2名，全部是碩士研究生學位以上或碩士學位在讀；其中有高級工程師1名，有高級項目經(jīng)理1名，“雙師型”教師16人，有各種職業(yè)資格證書（高級）的13名，今年又會有一些中進高及初進中的教師。校外客座教授三名，其中貴州大學教授一名，貴州師范大學教授一名，企業(yè)老總一名；并且擁有一支相對穩(wěn)定的以企事業(yè)單位一線專業(yè)技術人員為主體的外聘教師隊伍。教師結構合理，專業(yè)多元化，完全符合物聯(lián)網(wǎng)應用技術師資條件。五、聘請行業(yè)權威
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