深入開展普法宣傳教育規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-31 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 核心競爭力和依法防范風險的能力；立足促進法治化管理，深化“法律進單位”活動，營造良好的法治氛圍。立足和諧平安全覆蓋，深化“法律進家庭”、“法律進市場”，促進家庭和睦、鄰里團結(jié)、市場穩(wěn)定、有序競爭社會新風的形成。要根據(jù)各行各業(yè)的不同特點和對象，針對不同的法律需求，采取“訂單式”、“直供式”等有針對性的工作舉措，提高活動的實效性。三、對象和要求法制宣傳教育的對象是全市一切有接受教育能力的公民，重點加強對領(lǐng)導干部、公務(wù)員、青少年、農(nóng)民、企事業(yè)經(jīng)營管理人員、新社會組織、群眾團體人員的法制宣傳教育，把各級領(lǐng)導干部和青少年作為重中之重。（一）加強領(lǐng)導干部法制宣傳教育，著力提高依法決策、依法執(zhí)政能力。各級領(lǐng)導干部在推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展和落實依法治國基本方略中擔負著極其重要的職責，是法制宣傳教育的重中之重。領(lǐng)導干部要帶頭學法用法，樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動的觀念，樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立國家尊重和保障人權(quán)的觀念，提高依法管理經(jīng)濟和社會事務(wù)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。繼續(xù)堅持和完善黨委（組）理論學習中心組集體學法、政府常務(wù)會會前學法以及法制講座、法制培訓、法律知識考試等制度，創(chuàng)新辦法，優(yōu)化形式，不斷提高領(lǐng)導干部學法用法的實效性。按照省市要求，各級黨委（組）中心組集體學法時間每年不少于2次。建立領(lǐng)導干部任職前的依法行政情況考察和法律知識測試制度，積極推行領(lǐng)導干部學法守法用法考核制度，通過嚴格的督察考核，評比檢查，不斷提高領(lǐng)導干部學法用法的積極性、主動性。（二）加強公務(wù)員法制宣傳教育，著力提升依法行政和公正司法的水平。切實加強憲法、通用法律知識和與履行職責相關(guān)的專門法律知識學習教育，重在提高公務(wù)員運用法治思維和法律手段解決突出矛盾和問題的能力。進一步完善公務(wù)員法律知識的培訓、考試、考核長效機制，全面推廣公務(wù)員學法登記和學法用法通報制度，定期開展社會主義法治理念教育、專門法律知識輪訓和新頒布法律法規(guī)專題培訓，公務(wù)員法律知識培訓每年不少于40學時。堅持和完善法律知識考試考核制度，考試考核成績作為公務(wù)員任職、晉升、獎懲的重要依據(jù)。加大對行政執(zhí)法部門和司法機關(guān)公務(wù)員的法律知識考核力度，堅持法律知識考試持證上崗制度，司法和行政執(zhí)法人員每年法律專業(yè)培訓教育不得少于15天。（三）加強青少年法制宣傳教育，著力培養(yǎng)法治意識和行為習慣。根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，加強有關(guān)青少年權(quán)益保護、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等法律法規(guī)宣傳教育，重在引導他們從小樹立法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局。各級各類學校要進一步完善法制教育的內(nèi)容和體系，創(chuàng)新法制教育的方法和途徑，深入開展“法伴成長”主題教育活動，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，推動法制教育內(nèi)容進課堂、進教材、進考卷，加大法制教育內(nèi)容在各級各類學校考試的分量，在校青少年保證每學期法制教育時間不少于10課時。切實保證中小學校法制教育課時、教材、師資、經(jīng)費的“四落實”。積極開辟第二課堂，有效整合各種社會法制教育資源，建立有規(guī)模、高質(zhì)量的青少年法制教育基地，廣泛組織適合青少年特點的法制宣傳教育實踐活動，形成青少年法制教育課堂教學與社會實踐的良性互動，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。加強教職工法制宣傳教育工作，增強依法執(zhí)教、教書育人的自覺性。調(diào)整充實法制副校長、法制輔導員隊伍，加強培訓指導，健全完善制度。大力配合加強校園及周邊環(huán)境的安全整治。有效依托社區(qū)、村(居)委會加強對社會閑散青少年、留守兒童、有不良行為的青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育。（四）加強農(nóng)民法制宣傳教育，著力增強其依法表達訴求、依法維權(quán)的能力。圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，廣泛宣傳與農(nóng)村改革和發(fā)展，與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，引導農(nóng)民了解和掌握解決矛盾糾紛、維護合法權(quán)益的法律途徑，培養(yǎng)和增強農(nóng)民依法參與村民自治活動和其他社會管理的能力。深入實施“法律書籍送農(nóng)民、法律服務(wù)到農(nóng)家、法律文化進農(nóng)村”工程，繼續(xù)完善“農(nóng)家書屋”和農(nóng)村法律圖書角(柜)建設(shè)。充分利用農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)等平臺，開展有針對性的法制宣傳教育，著力提高農(nóng)村“兩委”干部和農(nóng)村黨員、村民代表運用法律手段參與、管理基層事務(wù)，防范和處理矛盾糾紛的能力。全面推行大學生村官擔任法制宣傳員的做法，不斷推進農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，健全完善農(nóng)村法制宣傳工作隊伍。創(chuàng)新農(nóng)村基層法制宣傳教育的途徑和形式，把法制宣傳教育融入到創(chuàng)建“民主法治村（社區(qū)）”、“平安村（社區(qū)）”和“文明村（社區(qū)）”工作之中。加強農(nóng)民工和流動人員法制宣傳教育，在流動人員集中居住地、工作場所及主要活動場所建立健
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