【文章內(nèi)容簡介】 核心競爭力和依法防范風(fēng)險(xiǎn)的能力；立足促進(jìn)法治化管理，深化“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，營造良好的法治氛圍。立足和諧平安全覆蓋，深化“法律進(jìn)家庭”、“法律進(jìn)市場”，促進(jìn)家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、市場穩(wěn)定、有序競爭社會(huì)新風(fēng)的形成。要根據(jù)各行各業(yè)的不同特點(diǎn)和對(duì)象，針對(duì)不同的法律需求，采取“訂單式”、“直供式”等有針對(duì)性的工作舉措，提高活動(dòng)的實(shí)效性。三、對(duì)象和要求法制宣傳教育的對(duì)象是全市一切有接受教育能力的公民，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、農(nóng)民、企事業(yè)經(jīng)營管理人員、新社會(huì)組織、群眾團(tuán)體人員的法制宣傳教育，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育，著力提高依法決策、依法執(zhí)政能力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和落實(shí)依法治國基本方略中擔(dān)負(fù)著極其重要的職責(zé)，是法制宣傳教育的重中之重。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的觀念，樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立國家尊重和保障人權(quán)的觀念，提高依法管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。繼續(xù)堅(jiān)持和完善黨委（組）理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法、政府常務(wù)會(huì)會(huì)前學(xué)法以及法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識(shí)考試等制度，創(chuàng)新辦法，優(yōu)化形式，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的實(shí)效性。按照省市要求，各級(jí)黨委（組）中心組集體學(xué)法時(shí)間每年不少于2次。建立領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的依法行政情況考察和法律知識(shí)測試制度，積極推行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法守法用法考核制度，通過嚴(yán)格的督察考核，評(píng)比檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的積極性、主動(dòng)性。（二）加強(qiáng)公務(wù)員法制宣傳教育，著力提升依法行政和公正司法的水平。切實(shí)加強(qiáng)憲法、通用法律知識(shí)和與履行職責(zé)相關(guān)的專門法律知識(shí)學(xué)習(xí)教育，重在提高公務(wù)員運(yùn)用法治思維和法律手段解決突出矛盾和問題的能力。進(jìn)一步完善公務(wù)員法律知識(shí)的培訓(xùn)、考試、考核長效機(jī)制，全面推廣公務(wù)員學(xué)法登記和學(xué)法用法通報(bào)制度，定期開展社會(huì)主義法治理念教育、專門法律知識(shí)輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)，公務(wù)員法律知識(shí)培訓(xùn)每年不少于40學(xué)時(shí)。堅(jiān)持和完善法律知識(shí)考試考核制度，考試考核成績作為公務(wù)員任職、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。加大對(duì)行政執(zhí)法部門和司法機(jī)關(guān)公務(wù)員的法律知識(shí)考核力度，堅(jiān)持法律知識(shí)考試持證上崗制度，司法和行政執(zhí)法人員每年法律專業(yè)培訓(xùn)教育不得少于15天。（三）加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，著力培養(yǎng)法治意識(shí)和行為習(xí)慣。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，加強(qiáng)有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等法律法規(guī)宣傳教育，重在引導(dǎo)他們從小樹立法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步完善法制教育的內(nèi)容和體系，創(chuàng)新法制教育的方法和途徑，深入開展“法伴成長”主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)法制教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)考卷，加大法制教育內(nèi)容在各級(jí)各類學(xué)?？荚嚨姆至?，在校青少年保證每學(xué)期法制教育時(shí)間不少于10課時(shí)。切實(shí)保證中小學(xué)校法制教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)的“四落實(shí)”。積極開辟第二課堂，有效整合各種社會(huì)法制教育資源，建立有規(guī)模、高質(zhì)量的青少年法制教育基地，廣泛組織適合青少年特點(diǎn)的法制宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，形成青少年法制教育課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的良性互動(dòng)，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。加強(qiáng)教職工法制宣傳教育工作，增強(qiáng)依法執(zhí)教、教書育人的自覺性。調(diào)整充實(shí)法制副校長、法制輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，健全完善制度。大力配合加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的安全整治。有效依托社區(qū)、村(居)委會(huì)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)閑散青少年、留守兒童、有不良行為的青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育。（四）加強(qiáng)農(nóng)民法制宣傳教育，著力增強(qiáng)其依法表達(dá)訴求、依法維權(quán)的能力。圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，廣泛宣傳與農(nóng)村改革和發(fā)展，與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)農(nóng)民了解和掌握解決矛盾糾紛、維護(hù)合法權(quán)益的法律途徑，培養(yǎng)和增強(qiáng)農(nóng)民依法參與村民自治活動(dòng)和其他社會(huì)管理的能力。深入實(shí)施“法律書籍送農(nóng)民、法律服務(wù)到農(nóng)家、法律文化進(jìn)農(nóng)村”工程，繼續(xù)完善“農(nóng)家書屋”和農(nóng)村法律圖書角(柜)建設(shè)。充分利用農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，開展有針對(duì)性的法制宣傳教育，著力提高農(nóng)村“兩委”干部和農(nóng)村黨員、村民代表運(yùn)用法律手段參與、管理基層事務(wù)，防范和處理矛盾糾紛的能力。全面推行大學(xué)生村官擔(dān)任法制宣傳員的做法，不斷推進(jìn)農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程，健全完善農(nóng)村法制宣傳工作隊(duì)伍。創(chuàng)新農(nóng)村基層法制宣傳教育的途徑和形式，把法制宣傳教育融入到創(chuàng)建“民主法治村（社區(qū)）”、“平安村（社區(qū)）”和“文明村（社區(qū)）”工作之中。加強(qiáng)農(nóng)民工和流動(dòng)人員法制宣傳教育，在流動(dòng)人員集中居住地、工作場所及主要活動(dòng)場所建立健