校本教材調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-08-31 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個問題，一是反映了不同學生在學習習慣、學習方法與學習傾向上有很大的不同，提示我們在個別化教學上應(yīng)做更多的工作；二是反映了在教材中兼顧傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學模式上的努力仍然是一個問題，也是一個難點所在。提示我們應(yīng)注意結(jié)合傳統(tǒng)的教學方法和現(xiàn)代的教學模式，才能取得更高的教學效率。現(xiàn)有教材中的項目或?qū)嵗?，是否切合我們的實際 對于這個問題，多數(shù)學生給出了肯定的回答，在項目的內(nèi)容選取和難度深度選取上，能夠滿足學生的學習需要，比較適合于學生的學習水平。對于教材中作業(yè)與練習的量 調(diào)查結(jié)果顯示，同學們對本問題的認知表現(xiàn)出較大的差別，對問題的回答有矛盾之處。但是，仍然可以看出，多數(shù)學生同意當前教材設(shè)置的作業(yè)和練習量比較合適，不需要改變。（五）教材使用和學習的效果對教材的使用情況和使用效果的調(diào)查，結(jié)果如下： 可見，％的大多數(shù)學生“一般情況不看課本，遇到問題時才看，在理論課上或者上機課上，有時不需要課本。覺得老師的講授和演示是主要的，可以離開課本?！睆膱D表中也反映了，％的學生從不看課本，但并不完全代表教材完全不可用，而往往跟學生的學習習慣有關(guān)。 在教材的使用效果上，％的絕大多數(shù)的同學認為，現(xiàn)有教材“基本合用，可在原來基礎(chǔ)上改進”；認為“不合用，需要一個全新的教材”％，而認為現(xiàn)有教材很合用，％。這里提示我們，在現(xiàn)有教材上充實改進，或新編教材，有一定的依據(jù)。（六）對教材使用的建議或意向 最后，絕大多數(shù)同學們認為在目前教材市場上能夠或者基本能夠找到適合我們需要的教材，顯然，同學們給我們在教材上的建議是：選擇現(xiàn)有合適和最好的，并由教師進行處理、充實或
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