暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)愛(ài)之旅(編輯修改稿)
2024-08-31 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)代表，一手持盒子，一手持筷子將玻璃珠夾進(jìn)自己的盒子里。 ?；蛘撸?guī)定時(shí)間內(nèi)夾的玻璃珠最多者勝出。 3. 翻山越嶺 道具：桌椅，桶，木板，繩子，竹竿等能作為障礙的物品。 方法：設(shè)置需跨越、繞行、低頭才能通過(guò)的障礙物。如搭座小橋，橫一根竹竿。 規(guī)則：每組派一個(gè)代表，蒙眼前行，組員用聲音指揮代表如何避開(kāi)障礙物行進(jìn)。最快到達(dá)者勝出道具：小筐，氣球規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。 兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人。5. 成語(yǔ)（或詞語(yǔ)、詩(shī)）接龍道具：無(wú)規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話(huà)主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作）。,我來(lái)比你來(lái)猜道具：游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。（4）民意調(diào)查 我們準(zhǔn)備了一份調(diào)查表，希望通過(guò)村民能更好的了解當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃闆r。 表格見(jiàn)附件二（5）體驗(yàn)農(nóng)村生活 “誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。為了讓我們更加懂得糧食的來(lái)之不易，明白只有付出辛勤的勞動(dòng)才能獲得收獲。在實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)幫助村民做一些力所能及的事，希望因此我們能更加珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（6）感受親情 父母為了能讓孩子擁有更美好的生活，不惜遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)辛勤工作。但也許孩子們并不能真正明白父母的心，希望通過(guò)一些活動(dòng)，讓孩子們明白，即使父母不在身邊，但他們的愛(ài)絲毫不減。希望他們能夠在愛(ài)的包圍下，快樂(lè)成長(zhǎng)?。?）展望未來(lái) “同一片藍(lán)天，我們共同成長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但他們是否擁有明確的目標(biāo)，是否找到了正確的方向。希望我能帶給他們一些幫助，更好創(chuàng)建自己的未來(lái)！記憶鑒賞，隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)任務(wù)完成的情況。，參加學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的評(píng)比；，撰寫(xiě)實(shí)踐論文。,實(shí)踐報(bào)告,實(shí)踐日記,照片等形式展示。，并尋找原因。（包括照片及文字），超支經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)，將實(shí)踐隊(duì)的研究成果反饋給實(shí)踐地政府和學(xué)院，(可以將所寫(xiě)論文的相關(guān)部分以電子郵件形式寄給學(xué)校)預(yù)期成果從實(shí)踐背景中，我們已經(jīng)體會(huì)到了對(duì)農(nóng)村留守兒童教育情況的重要性，期望通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題能受到社會(huì)各方面的重視；同時(shí)， 通過(guò)此次實(shí)踐，使我們實(shí)踐隊(duì)員走出校門(mén)、深入基層、深入實(shí)際；進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和綜合能力素質(zhì),了解農(nóng)村現(xiàn)狀，在實(shí)踐中受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)艱苦奮斗，不怕艱難的精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力造就德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為今后有些同學(xué)走向教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)廣大學(xué)生身心健康發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體心理素質(zhì)為宗旨；增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)，樹(shù)立他們的環(huán)保意識(shí)和資源保護(hù)意識(shí)；進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和豐富自身的人生閱歷；也讓農(nóng)村的孩子了解我們國(guó)家,了解世界,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情操；使其樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)思想修養(yǎng)；使孩子們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)展現(xiàn)自己、鍛煉自己。使學(xué)生在德、智、體、美得到全方位的發(fā)展可行性分析實(shí)踐內(nèi)容健康向上，有一定的社會(huì)效益。無(wú)論是主題，還是目的，我們都緊緊圍繞著改善社會(huì)狀態(tài)，依照我們的計(jì)劃，我們真誠(chéng)的希望我們的微小的力量不僅僅可以幫到他們，還能啟發(fā)整個(gè)社會(huì)去關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們。 2. 此次活動(dòng)除校方支付的一部分經(jīng)費(fèi)外，其余由隊(duì)員自己承擔(dān)為了更好解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，隊(duì)員們將會(huì)利用課余時(shí)間從事一些兼職工作，如家教等，并把所的全部悉數(shù)用于支持此次實(shí)踐活動(dòng)。人員優(yōu)秀，有后備力量，信心充足。本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐隊(duì)預(yù)計(jì)18人，都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們具備一定的能力及一顆較強(qiáng)的責(zé)任心與進(jìn)取心，并且均有豐富的調(diào)查理論知識(shí)和調(diào)查實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們一定會(huì)按時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成本次的外出實(shí)踐調(diào)查。我們隊(duì)員有一個(gè)共同的目標(biāo)——為山區(qū)孩子的教育問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的一份力量。準(zhǔn)備充分。本次調(diào)查活動(dòng)從本學(xué)期開(kāi)學(xué)就開(kāi)始前期準(zhǔn)備，計(jì)劃縝密，準(zhǔn)備充分，且將赴實(shí)踐地開(kāi)展實(shí)地調(diào)查，有充份的準(zhǔn)備和充足的時(shí)間支持該次社會(huì)實(shí)踐順利完成。我們有許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在前面為我們鋪路，給我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這樣的活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我校的影響力，進(jìn)一步發(fā)展了我校學(xué)生的風(fēng)采，而且給未來(lái)的大學(xué)生帶去了信息，為教育增添了更
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