有關(guān)中學(xué)生消費的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-08-31 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表8如果當月零花錢不夠，如何解決？項目比例向父母要借不正當手段自己賺人數(shù) 百分比表9如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？項目比例用于學(xué)習(xí)用于娛樂人際交往儲蓄其他人數(shù) 百分比三、分析數(shù)據(jù)課題報告一、課題背景、意義及介紹背景說明：課題的意義：課題介紹 (1)、準備階段： (2)、調(diào)查過程：。(3)、統(tǒng)計階段：(4)、報告撰寫：二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（一）知識與技能：了解中學(xué)生的消費狀況和消費心理。樹立正確的消費觀和價值觀，走上正確的消費道路。要中學(xué)生明白自己對家庭的影響，不能亂消費，體諒家人。培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的精神，克服盲目的消費觀念。在收集資料的過程中學(xué)會信息的篩選與分類的方法。通過本課題研究，使學(xué)生理解影響消費的因素，了解消費的分類與含義。（二）過程與方法：訪談、文獻分析、網(wǎng)絡(luò)信息整理、問卷調(diào)查、電腦調(diào)查法。（三）情感態(tài)度與價值觀：向?qū)W生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學(xué)生樹立正確的消費觀。通過本課題研究，使學(xué)生樹立環(huán)保和綠色消費的理念，樹立可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧互動等觀念。從小做起，從自身做起，關(guān)心人類社會的可持續(xù)發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成適度消費、量入為出以及避免盲從等消費觀念，使學(xué)生成為理性的消費者。三、參與者特征分析學(xué)生是七年級的學(xué)生；學(xué)生已經(jīng)有了一定的作文能力和歸納分析能力；學(xué)生的政治學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識比較好；4
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