新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-31 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我怎樣教語文》、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》完成讀書筆記30篇教學(xué)設(shè)計(jì)能力掌握基本的教學(xué)方法和技能，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出適合學(xué)生的教案，真正服務(wù)于課堂教學(xué)； 自己學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用；專家引領(lǐng)。學(xué)習(xí)《于永正課堂實(shí)錄》撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)32篇課堂教學(xué)能力在課堂教學(xué)上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練?！∩险n多積累提問技巧、過渡語言、評價(jià)語言、構(gòu)建高效課堂。提供一節(jié)校級教研課自我發(fā)展規(guī)劃意識實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻告誡自己要追求卓越。自身提高意識，并借鑒專家經(jīng)驗(yàn)。借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的規(guī)劃能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。撰寫教師規(guī)劃書其他：良好的心理素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。安全教育課，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。關(guān)注學(xué)生心理健康職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)完成后的反思與感言：通過學(xué)習(xí)－提高—反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高。實(shí)施方式或途徑： 學(xué)習(xí)：研究研究型教師的基本要求，不斷更新教育觀念，并嘗試各種新教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，教學(xué)改進(jìn)，向隨堂課要質(zhì)量。重視提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平，根據(jù)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容和一般內(nèi)容，確定講解的詳略，精心組織教材、設(shè)計(jì)教法。第二年規(guī)劃（ 2018 —2019 學(xué)年度）項(xiàng)目(可參照本人專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)分析制訂)計(jì)劃達(dá)到的水平目標(biāo)達(dá)成的影響因素分析計(jì)劃采取的措施(如課題研究、參加培訓(xùn)，聽講座，讀書，進(jìn)修，公開課等)驗(yàn)證指標(biāo)(如完成讀書筆記、論文發(fā)表、晉升、獲獎(jiǎng)等)敬業(yè)精神在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；兢兢業(yè)業(yè)，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師應(yīng)有豐富的學(xué)識，合理的知識結(jié)構(gòu)，高尚的道德情操，良好的心里修養(yǎng)。多看書，多學(xué)習(xí)完成教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)檔案師德修養(yǎng)依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)人多學(xué)習(xí)，并且對自己嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。完成中小學(xué)教師師德師風(fēng)自查表教學(xué)中的研究習(xí)慣積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問題，成為研究型教師。自己學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用；專家引領(lǐng)。將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)每課都進(jìn)行教學(xué)反思教學(xué)中的研究能力教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐，爭取有成果自己學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用；專家引領(lǐng)。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等參加校本培訓(xùn)，完成校本教研15篇筆記，聽課20節(jié)。學(xué)科專業(yè)知識品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學(xué)問精深具備本學(xué)科的基本知識，運(yùn)用先進(jìn)的課改理念、方法。 自己學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用；專家引領(lǐng)。閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。完成讀書筆記30篇、學(xué)科教育知識了解先進(jìn)的課改理念、方法，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念。自己學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用；專家引領(lǐng)。多參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)于永正《我怎樣教語文》、《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》完成教育隨筆20篇教育理論知識
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