新學(xué)年工作報告(編輯修改稿)
2024-08-31 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在全校營造了“人人參與課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂”的良好氛圍，通過深入持久的賽課、評課活動，總結(jié)探索出“陜州中學(xué)五步教學(xué)法”。組織開展了青年教師業(yè)務(wù)考試，強(qiáng)化了專業(yè)知識上的學(xué)習(xí)意識和教學(xué)方向上的高考意識，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。一學(xué)期來，省級說課比賽中樊素娟、韓鵬、郭建龍等3名教師獲獎，市級賽講中有15名教師獲獎，科研立項(xiàng)兩個，結(jié)題一個，省市級論文獲獎70余人次。七、以“服務(wù)育人”為宗旨，后勤保障堅(jiān)定有力?？倓?wù)處“服務(wù)育人”的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，責(zé)任目標(biāo)更加具體，管理措施逐步規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升。與各級部簽訂目標(biāo)責(zé)任書，完成了本期辦公經(jīng)費(fèi)下降10％的目標(biāo)。八、以“零事故”為要求，安保工作實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。安全衛(wèi)生處明確了職責(zé)，完善了管理措施，工作有計劃、有檢查、有結(jié)果。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，堅(jiān)持值班巡邏。劃分衛(wèi)生承包區(qū)，日檢查、周公布、月考核。組織了消防疏散演練和防震疏散演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，提高了安全防范技能，營造了“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，2011年2月，我校被河南省授予“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄＠蠋焸?、同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。2010——2011學(xué)年中，全校廣大師生同心同德，克難攻堅(jiān)，與時俱進(jìn)，奮勇爭先，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展，成為陜州中學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑。學(xué)校被市教育局、縣政府、縣教體局分別授予“市級先進(jìn)基層黨組織”、“市級高中教學(xué)優(yōu)秀單位”、“縣級先進(jìn)基層黨組織”、“縣級名牌學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，語文教研組被評為“市級語文教學(xué)先進(jìn)單位”，數(shù)學(xué)、物理、地理被評為陜縣十大名牌學(xué)科。當(dāng)前，教育改革形勢逼人，新知識新觀念層出不窮。《中國教育改革發(fā)展綱要》為我們教育工作提出更加艱巨的任務(wù)，如何提高高中教育教學(xué)質(zhì)量是擺在我們面前的一個嚴(yán)峻的課題。正視我們的工作，還存在著很多的問題：一是教育觀念陳舊，管理方法滯后。學(xué)校管理與“制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人文化、精細(xì)化”的要求相差甚遠(yuǎn)；二是教師隊(duì)伍素質(zhì)欠佳，駕馭新課改的能力和水平還比較低，建立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，適應(yīng)教育改革的新形勢，我們還任重而道遠(yuǎn)；三是學(xué)校文化積淀還比較薄弱，“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念還缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌和方法，系統(tǒng)化管理的水平亟待提升；四是學(xué)生管理還是傳統(tǒng)的模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力還缺乏創(chuàng)新，新的學(xué)生觀和教育觀還沒有真正樹立起來，全面提高教育還缺乏駕馭之能力；五是學(xué)校經(jīng)營理念和服務(wù)意識還不強(qiáng)。這些問題都直接影響學(xué)校的快速發(fā)展，在今后的工作中必須引起足夠重視，并努力改進(jìn)。2011——2012學(xué)年是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在的新節(jié)點(diǎn)，時勢催人奮進(jìn)，競爭大浪淘沙。我們要以一種時
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