前洲初級中學(xué)九年級語文綜合練習(xí)卷(編輯修改稿)
2025-12-17 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 17． 結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第④段劃線句的理解。 （ 2 分） 答： （五）（ 15 分） 窗前的樹 張抗抗 ① 我的窗前有一棵樹。 ② 那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。 ③ 那樹想必已生長了多年。我們還沒搬來的時(shí)候，它就站立在這里了。就因著它的緣故，我們曾真心希望能擁有這個(gè)單元的一扇窗。 后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。 ④ 洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝 —— 當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你循著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗 :滿滿的 一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。 ⑤ 夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹 —— 它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。 ⑥ 那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐樹木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。 ⑦ 洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更 新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎樣覺得感傷和悲涼 —— 我知道它們明年還會(huì)再回來。 ⑧ 冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會(huì)過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹杈間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還 有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花還是槐花如雪。 ⑨ 四季的洋槐樹便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可我知道它已不再是原來的那棵槐樹了 —— 它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老樹。 ⑩ 年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時(shí)間將超過所有的 人。這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。 18．第⑥段中說：“ 那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)。”結(jié)合文章，說說“我”感動(dòng)的原因 。（ 2分） 答： 19．閱讀第 ⑧ 段，概括出冬天的洋槐樹所具有的特點(diǎn) 。（ 2分） 答： 20．如何理解第 ⑨ 段中的“它是一棵新的老樹”的含義 。（ 4 分） 答： 21．本文多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，請你從文中任選一例作簡要評析。（ 3分） 答： 22. 結(jié)合全文思 考：六年來，在 槐樹與“我”無聲的對話中，“我”獲得了哪些人生啟迪？（ 4 分） 答： 三、綜合性學(xué)習(xí)（共 8 分） 23． 3 月 22 日是“世界水日”，請你根據(jù)太湖水的現(xiàn)狀，擬寫一條宣傳標(biāo)語，以喚起無錫市民的愛水節(jié)水意識。要求至少使用 一種修辭手法， 15 字以內(nèi)。（ 2 分） 24． 啊，體育，你就
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