20xx屆蘇科版物理九年級(jí)上學(xué)期期中小班試題word版(編輯修改稿)
2024-12-17 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 已 達(dá)到平衡 .當(dāng)杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時(shí)，彈簧秤的示數(shù)將 ▲ .（填 “變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ，設(shè)杠桿質(zhì)地均勻，支點(diǎn)恰好在杠桿的中心，并且不計(jì)支點(diǎn)處摩 擦） （ 5） 麗麗 繼續(xù)研究杠桿的機(jī)械效率， 她 用輕繩懸掛杠桿一端的 O 點(diǎn)作為支點(diǎn)，在 B 點(diǎn)用輕繩懸掛總重為 G的鉤碼，在 A點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力 F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢 勻速上升 , 用刻度尺分別測(cè)出 A、 B兩點(diǎn)上升的高度為 h h2；則： ① 杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為 η= __▲ __.（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）； ② 若只將測(cè)力計(jì)的懸掛點(diǎn)由 A 移至 C 點(diǎn)， O、 B 位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將 _▲ __（選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ） . 2如圖是小軒研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素 有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖 .在實(shí)驗(yàn)中小軒將體積相同質(zhì)量相同的兩個(gè)金屬球從不同高度釋放，目的是探究 金屬球重力勢(shì)能的大小與 ____▲ _______的關(guān)系，他觀察到 兩個(gè)杯口上方的紙都被砸破了，沒(méi)有比較出兩金屬球重力勢(shì) 能的大小 .為了能夠從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中比較出兩金屬球的重力勢(shì) 能的大小，你將如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)？ 改進(jìn)方法： __▲ ____；改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀 察 ____▲ ____來(lái)比較金屬球的重力勢(shì)能的大小 . 2如圖所示是 “ 探究不同物質(zhì)吸熱能力 ” 的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量 相等的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，并測(cè)出煤油和水的初溫，然后 用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔 2min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示： 加熱時(shí)間 /min 0 2 4 6 8 溫度 /℃ 煤油 20 25 29 34 38 水 20 22 24 26 28 （ 1）除了下圖所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 _▲ _____和 ___▲ ______. （ 2）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱兩分鐘，此時(shí) ___▲ ___（水吸收熱量多 /煤油吸 收熱量多 /水和煤油吸收熱量一樣多）． （ 3）由記錄表可知，對(duì)于質(zhì)量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 __▲ __（煤油 /水） ；若使兩者升高相同的溫度，則 __▲ ____（煤油 /水） 吸收的熱量較多．由 此得出物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān)． （ 4）另一組的小弦同學(xué)單獨(dú)對(duì)水進(jìn)行加熱，每隔半分鐘得到一個(gè)數(shù)據(jù)并進(jìn)行記錄，表格如下 加熱時(shí)間 t/min 0 1 2 3 水的溫度 t/℃ 22 24 27 31 36 41 46 通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度變化是 _▲ _______(均勻變化 /先快后慢 /先慢后快 )，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ___▲ __________________________. 2小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究： 【提出問(wèn)題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？ 【進(jìn)行猜想】 猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差 =熱水溫度﹣環(huán)境溫度）有關(guān)； 猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)； 猜想三：熱水
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