散學(xué)典禮主持詞范文(編輯修改稿)
2025-08-31 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《文明禮儀伴我行》。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……要出門，問父母，經(jīng)同意，方可行?；氐郊?，打招呼，有禮貌，習(xí)慣好。就餐前，按序坐，我年幼，應(yīng)讓長(zhǎng)。 吃飯時(shí)，不講話，欲咳嗽，應(yīng)回避。盛飯菜，揀碗筷，抹桌椅，讓我來。與長(zhǎng)言，用尊稱，長(zhǎng)輩語，仔細(xì)聽。說事實(shí)，講道理，不撒嬌，不撒野。長(zhǎng)輩贊，要感謝，長(zhǎng)輩責(zé)，要虛心…… 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室和部分老師的鉆研努力下，他們編寫的校本教材低年級(jí)版——《文明禮儀伴我行》終于出版了，下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出一、二年級(jí)的6名學(xué)生代表向我們介紹這本書的有關(guān)內(nèi)容，掌聲歡迎!首先請(qǐng)陳彥同學(xué)給我們講一個(gè)小故事，請(qǐng)開始吧!(1)從這個(gè)小故事中，你悟出什么道理?(2)下面請(qǐng)趙俊霖同學(xué)給我們講一講站姿的動(dòng)作規(guī)范要領(lǐng)，預(yù)備，開始!(3)站如松——挺拔向上!那么坐姿的動(dòng)作要領(lǐng)是怎樣的呢?請(qǐng)朱睿玲同學(xué)給我們介紹(椅子)(4) 握手是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷亩Y節(jié)，握手的含義很多，如：?jiǎn)柡?、告別、感謝或祝賀等，下面請(qǐng)熊偉康同學(xué)為我們介紹有關(guān)握手的規(guī)范要領(lǐng)?！痉段帐?。(5)下面請(qǐng)林蔚同學(xué)給我們?cè)僦v一個(gè)故事，看看從這個(gè)故事中，我們懂得了什么?(6)從剛剛幾位同學(xué)的介紹中，我們了解到這本教材的內(nèi)容非常豐富，封面設(shè)計(jì)非常漂亮，這本書一共有四個(gè)章節(jié)，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是 “小小稱謂顯美德”，下面，老師來考考你們：(20頁)關(guān)于這本書的介紹，就暫且到此，其余的知識(shí)留待下學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)，在此，讓我們以熱烈的掌聲感謝這本書的編委成員們——他們是：王淑麗校長(zhǎng)、王思娟校長(zhǎng)、許麗萍副校長(zhǎng)、鐘寧華老師、黃麗助理、溫許鳳副主任、儲(chǔ)津萍老師、洪符茜老師、周龍老師、張金麗老師、唐玉麗老師、趙海濤老師以及王雨薇老師。同時(shí)讓我們一起期待，海小的三禮教材的中年級(jí)、高年級(jí)版本盡早與我們見面。過渡總結(jié)語：同學(xué)們，沐浴知識(shí)的陽光,享受集體的溫暖,回顧校園的每一天生活，我們的心頭不禁涌起陣陣甜蜜——每個(gè)清晨的書聲朗朗。每節(jié)課的專注傾聽。每個(gè)課間的文明守紀(jì)。每天的奮斗，每天都有新的收獲!學(xué)校開展“三禮”特色教育以來，我們也在不斷地收獲——獲得了“全國(guó)特色語文示范?！钡墓鈽s稱號(hào)，一月六日，全市選派的數(shù)學(xué)老師代表到我
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