市場調(diào)查活動報告大學(xué)本科生目標管理與策劃(編輯修改稿)
2025-08-31 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及重要性。其中，陳剛教授說道：社會的發(fā)展對大學(xué)生的素質(zhì)提出了更高的要求，大學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的大學(xué)期間的發(fā)展，而且也要促進學(xué)生終身的自主性發(fā)展，目標管理是一種管理的發(fā)展，為了群體總目標的實現(xiàn)，應(yīng)用行為科學(xué)原理，制訂科學(xué)的目標體系，客觀確定各個層面各種類型人員的責任范圍，以訂立其于一定時間內(nèi)應(yīng)完成的目標及成果評價標準與優(yōu)劣界限的尺度為手段，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的主觀能動性和創(chuàng)造精神，并對其實現(xiàn)過程實行上級督辦和自我控制相結(jié)合的一種管理制度。繼而，我們首先提出了：為適應(yīng)教育改革的新形勢，改革學(xué)生教育管理工作模式，把目標管理與目標激勵引入高校學(xué)生工作中（在此，我們以云南財經(jīng)大學(xué)研究為例），這將是新時期學(xué)生教育管理工作邁上新臺階的有力手段。從目標管理的基本理論出發(fā)，結(jié)合高校學(xué)生的特點，闡述學(xué)生工作中的目標管理與規(guī)劃管理的理念為學(xué)生的自主性發(fā)展提供了可行的新思路。其次，大學(xué)生的目標管理與規(guī)劃發(fā)展的任務(wù)主要由其各方面構(gòu)成：健康的生活、自主學(xué)習、人際關(guān)系發(fā)展、自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃、自主性發(fā)展等。而大學(xué)生目標管理與規(guī)劃——自主性發(fā)展是大學(xué)生需要面臨的最重要的一個任務(wù),因為它是在潛移默化中漸漸形成和發(fā)展的,同時也是實現(xiàn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要前提,是學(xué)生在離開大學(xué)之后發(fā)展后勁的體現(xiàn)。自主性發(fā)展得好,學(xué)生的獨立性較強,則能夠減少對他人的依賴,能夠獨立決策和獨立實施自己的決策。同時,自主性對于自主學(xué)習、人際交往中的獨立與包容、自我時間管理、心理健康，自我理財規(guī)劃與管理、個人價值觀追求與體現(xiàn)等方面都有密切的聯(lián)系。在講座結(jié)束后，小組通過和在場同學(xué)們的交流發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)有的高校管理方式對學(xué)生的發(fā)展主要強調(diào)對學(xué)生整體的教育，要求學(xué)生按照學(xué)校的要求完成學(xué)業(yè)，這種狀況導(dǎo)致很多學(xué)生僅按照學(xué)校的教學(xué)安排學(xué)習，學(xué)習成績是考核學(xué)生的最重要手段，雖然高校意識到僅憑學(xué)習成績已遠不能滿足社會的需要，而加強了生活、習慣、心理的教育，但對學(xué)生自主性的發(fā)展指導(dǎo)不夠，學(xué)生自主性發(fā)展的能力不強，走上社會后往往與社會的需求脫節(jié)。更為重要的是：作為大學(xué)生
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